19．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．
    工業(yè)煉鋼		B．
     榨菜果汁		C．
      煤炭燃燒		D．
      炸藥爆破

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、工業(yè)煉鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、榨菜果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、煤炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、炸藥爆破過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗
（2）如若用氯酸鉀固體加熱制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（選填裝置序號）．
（3）實驗室用過氧化氫制較純凈的氧氣，制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，應(yīng)選用的收集裝置是E（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若選擇裝置H收集氧氣（H中原來是空氣且正放），則氣體從c管（選填“c”或“d”）進(jìn)入；
（4）圖中D裝置比B裝置多用一支小試管，D裝置的優(yōu)點有②③
①可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束       ②節(jié)約藥品      ③可形成液封防止漏氣．

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10．將下列物質(zhì)分類．
A．人體呼出的氣體   B．氧氣  C．水蒸氣   D．液氮  E．自來水   F．銅   G．二氧化碳

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7．鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；鋼鐵在空氣中銹蝕是鐵跟空氣中的水蒸氣和氧氣共同作用的結(jié)果．為了防止鋼鐵的銹蝕，人們除采用在其表面涂油漆的方法外，還可鍍上一層不易銹蝕的金屬（任填一種方法）．
（2）某鋼鐵廠為分析赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：準(zhǔn)確稱取20g樣品，在高溫條件下用足量CO氣體還原，充分反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與CO反應(yīng)）后冷卻、稱重，質(zhì)量為15.2g．計算該赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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14．在我們做過的化學(xué)實驗中，多次用到有夾持作用的工具．
（1）在“鐵絲的燃燒”實驗中，不能用手拿鐵絲，只能用坩堝鉗夾持，這樣做是為了防止?fàn)C傷．
（2）用試管給液體加熱，除了注意用外焰、管口不對人、液體限量等要求以外，正確使用試管夾夾持試管也很重要．
（3）用托盤天平稱量藥品，取放砝碼也不能直接用手，而需要用鑷子夾取，這樣可以防止砝碼生銹．

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4．根據(jù)如圖回答問題：

（1）下列從圖A中獲得的信息不正確的是①．
①該元素的原子序數(shù)為28.09     
②該元素符號為Si
③該元素屬于非金屬元素        
④由該元素組成的單質(zhì)常溫下為固體
（2）從B～F的微粒示意圖中可以看出，
①元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號）BD，
②屬于同種元素的是（填序號）CF，
③F表示的離子符號是O2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應(yīng)的問題．
實驗內(nèi)容回答問題




1測定空氣的成分		①整個實驗過程中看到的現(xiàn)象為紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱；．
②該實驗結(jié)束若水進(jìn)入集氣瓶的量超過集氣瓶上方空氣體積的五分之一，原因是燃燒的紅磷放入集氣瓶后沒有及時蓋緊橡膠塞；忘記夾緊彈簧夾

2探究分子運動		③該實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是A中酚酞溶液變紅，B中無明顯變化．
④從實驗現(xiàn)象得出的主要結(jié)論是分子在不斷運動；濃氨水可以使酚酞溶液變紅．

（3）鐵絲在氧氣中燃燒		⑤鐵絲在氧氣中燃燒該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
⑥鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶炸裂．原因是瓶底沒有放水或細(xì)沙．

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8．今年“中國水周”的主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”
（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有②④（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 　     ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染      ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是C（填字母）
A．過濾        B．吸附        C．蒸餾
（3）優(yōu)氯凈（C3O3N3Cl2Na）常用于水處理，由5種元素組成，其中C、O、N元素的質(zhì)量比為6：8：7，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氯（填名稱）．
（4）圖1表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：（表示氧原子；表示氫原子； 表示氯原子）
①寫出上述反應(yīng)的符號表達(dá)式Cl2+H2O→HCl+HClO，反應(yīng)中氧化物的化學(xué)式H2O；
②N在光照條件下易分解，生成M及另一種常見的氣體單質(zhì)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為HClO$\stackrel{光照}{→}$HCl+O2，屬于分解（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
③為了探究N的漂白性，結(jié)合上述微觀示意圖，學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖2所示的實驗．
資料：
a．N是一種不穩(wěn)定弱酸，僅存在于溶液中，在光照條件下易分解，能使染料和有機(jī)色質(zhì)（如石蕊、品紅）褪色，有很強(qiáng)的漂白作用．
b．Cl2是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體，常用NaOH溶液吸收多余的Cl2．

Ⅰ．通入干燥的Cl2后，A中干燥的紅色布條不褪色，說明干燥的氯氣不能使干燥的紅色布條褪色．B中濕潤的紅色布條褪色，說明氯氣和水的混合物能使紅色布條褪色
Ⅱ．為了證明是N使?jié)駶櫟募t色布條褪色，你認(rèn)為還應(yīng)增加的實驗是鹽酸和紅布條的實驗．
Ⅲ．燒杯中NaOH溶液所起的作用是吸收多余的Cl2，實驗中，仍能聞到輕微刺激性氣味，可能原因是NaOH溶液濃度太低．老師建議，可將C中導(dǎo)管與D相連，這樣做的優(yōu)點是增加Cl2和NaOH溶液的接觸面積，提高吸收效率．
Ⅳ．取實驗后B中溶液，滴入紫色石蕊試液中，可能觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液先變紅，后褪色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的5種化合物，含有碳、氫、氧、氯、鈉、鈣6種元素中的2種或3種，常溫下它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)的生成物未全部標(biāo)出），下列推斷不正確的是（　　）
A．若E是CaO，B一定是酸B．若E是NaOH，B一定是酸
C．若E是HCl，B一定是堿D．若E是Na2CO3，B一定是酸

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