甲、乙、丙、丁、M是初中化學(xué)常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知甲、乙、丙、丁是四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。

（1）若甲是大理石的主要成分,乙常用作干燥劑,乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為___________。

（2）若丙的俗稱是純堿,甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液,則甲的化學(xué)式為___________；乙轉(zhuǎn)化為M的化學(xué)方程式為__________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（一）《逆襲卷》 題型：單選題

空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約為21%的是

A.氧氣

B.氮?dú)?/p>

C.稀有氣體

D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試逆襲診斷化學(xué)試卷《逆襲卷》 題型：單選題

青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，每天都必須攝入一定量的蛋白質(zhì)，下列食物富含蛋白質(zhì)的是

A.米飯 B.水果 C.牛肉 D.礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年吉林省長(zhǎng)春市二道區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

從硫化氫的化學(xué)式H2S獲得的下列認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是

A.硫化氫屬于化合物

B.硫化氫由氫、硫兩種元素組成

C.硫化氫中氫、硫元素質(zhì)量比為1:16

D.硫酸（H2SO4）中含有硫化氫（H2S）

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（一）《逆襲卷》 題型：科學(xué)探究題

金屬材料在日常生活中的應(yīng)用十分廣泛,某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探究。

（1）該小組同學(xué)要用如圖裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。

①請(qǐng)將下列裝置接入到B、C、D位置中,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)?a→_________→h。

②F裝置的雙重作用是_____________。

③寫出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

④實(shí)驗(yàn)開始時(shí),使純凈的一氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E裝置一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃E處酒精噴燈加熱的目的是___________。

（2）某同學(xué)將一定量的鋅粉加入到AgNO3、Cu( NO3 )2、Al(NO3)3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾,發(fā)現(xiàn)濾液為無色,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。

①根據(jù)現(xiàn)象判斷濾渣的成分________。(填化學(xué)式)

②寫出將鋅粉加入混合溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。(任寫一個(gè))

③猜想:濾液中的溶質(zhì)為AgNO3、Zn( NO3)2、Al( NO3)3,請(qǐng)分析該猜想不合理的原因________。

（3）為了測(cè)定某黃銅樣品(銅鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取10g樣品放入燒杯中,加入100g稀硫酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.9g,請(qǐng)計(jì)算該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（一）《逆襲卷》 題型：填空題

地殼中含量最多的金屬元素為_________(填元素符號(hào));氫氧化鈣、尿素、硝酸鉀、氯化銨中屬于復(fù)合肥的是__________ (寫化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（一）《逆襲卷》 題型：單選題

如圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A.X=18

B.氯屬于金屬元素

C.氯元素位于第三周期

D.氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是（______）

A 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B 反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)降低

C X的化學(xué)式是H4Cl4

D 圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比為_____

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述的A～C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，只有A裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能。

①否定B、C裝置的理由分別是_____、_____；

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示。

①此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

②待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反應(yīng)前的小。若整個(gè)操作過程無差錯(cuò)，則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是_____。

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