下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿的順序排列的是(  )
A、H2、MgO、H2SO4、Na2O
B、N2、H3PO4、H2SO4、Ba(OH)2
C、O2、MnO2、HNO3、NaOH
D、He、Fe2O3、H2SO4、NaCl
考點:單質(zhì)和化合物的判別,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:物質(zhì)分為混合物和純凈物,純凈物又分為單質(zhì)和化合物,化合物分為氧化物、酸、堿、鹽;由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物.
解答:解:A、H2屬于單質(zhì),MgO屬于氧化物,H2SO4屬于酸,Na2O屬于氧化物,不是堿,因此不符合題意,故選項錯誤;
B、H3PO4不符合題意,屬于酸,不屬于氧化物,故選項錯誤;
C、O2屬于單質(zhì),MnO2屬于氧化物,HNO3屬于酸,NaOH屬于堿,符合題意,故選項正確;
D、NaCl屬于鹽,不屬于堿,因此不符合題意,故選項錯誤;
故選C
點評:本考點考查了物質(zhì)的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、酸、堿、鹽、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗基本操作中,正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
稱量質(zhì)量
C、
加熱液體
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不屬于鹽的是(  )
A、純堿B、食鹽
C、碳酸鈣D、氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法正確的是( 。
A、用手取Zn粒
B、把鼻孔湊到集氣瓶口聞原氣味?
C、品嘗NaCl味道
D、用鑷子夾塊狀固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A、O
B、H2O2
C、O2
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號表示一種元素,又表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、Zn
B、H2
C、2NO
D、MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素符號即表示一種元素,又表示這種元素的一個原子,還表示一種物質(zhì)的是( 。
A、OB、HC、FeD、Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個課堂實驗,請你參與活動.
【實驗?zāi)康摹吭搶嶒炇菫榱颂骄?div id="6611111" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
【實驗驗證】
實驗步驟:
1、向裝有5mL較濃氫氧化鈉溶液的試管中通入一定量的二氧化碳.
2、將上述溶液加熱至氣體不再生成  
3、等試管冷卻后,向試管中滴加稀鹽酸

實驗現(xiàn)象:
 
;
實驗結(jié)論:二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)了.該反應(yīng)方程式
 

【分析與思考】
(1)實驗步驟2的目的是排除了
 
的干擾,使實驗更加完整.同時保存氫氧化鈉必須要
 

(2)華雪同學(xué)提出了不同的方案:在NaOH溶液中滴幾滴酚酞,這時酚酞顯紅色,再通入CO2,如果CO2能與NaOH反應(yīng),酚酞會褪色.你認(rèn)為他的設(shè)計方案
 
(選填“正確”或“不正確”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖可用作實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,橡皮塞上的銅絲可以上下推拉,且銅絲下連著的塑料網(wǎng)中裝有某固體A,錐形瓶中裝有某液體B.
(1)實驗室制取O2:推動銅絲,將A中的固體伸入到B中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實驗室用高錳酸鉀、氯酸鉀也可以制取O2,二者的相同之處是
 
(填序號)
A.都要加熱                     B.都用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)基本類型相同             D.完全反應(yīng)后剩余固體都是混合物
(2)制取H2:A 中裝的是鋅粒,則B中可能是
 
(填物質(zhì)名稱)
(3)實驗室制取CO2:銅絲上下拉、推起到的作用是
 
,不能用鐵絲代替銅絲的原因是
 
.要檢驗生成物是CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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