分析 根據(jù)人體所需的微量元素來分析;
(1)根據(jù)1個青蒿素分子的構成進行分析判斷.
(2)根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù),進行分析解答.
解答 解:葡萄糖酸鋅中的鋅屬于微量元素;故填:鋅;
(1)1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的,則一個青蒿素分子含有42個原子,故填:42;
(2)青蒿素中氫、氧元素的質量比為(1×22):(16×5)=11:40,故填:11:40;
(3)設需要磺胺的質量為x
14.1g×$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}$×100%=x×$\frac{12×6}{12×6+1×8+14×2+16×2+32}×$100%
x=21.5g
故填:21.5.
點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 49g/L | B. | 28.8g/L | C. | 25.6g/L | D. | 10.2g/L |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3個鐵離子:3Fe2+ | B. | 2個二氧化氮分子:2NO2 | ||
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O:氧化鎂中鎂元素為+2價 | D. | 4個氫原子:4H |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 所加物質或方法 |
A | 除去硫酸鈉中的硝酸鈉 | 溶解、加適量的氯化鋇溶液,過濾,蒸發(fā) |
B | 除去MnO2中的KCl | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | 除去CaO中少量的CaCO3 | 高溫煅燒至固體質量不再改變 |
D | 鑒別NH4NO3固體和NaOH固體 | 加水溶解 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 需要鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 氮氣、氧氣、二氧化碳 | 用燃著的木條 |
B | 硫酸鉀、硫酸鋇、碳酸鈣 | 加入足量的水 |
C | 稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈣溶液 | 滴加碳酸鈉溶液 |
D | 鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末 | 加入足量的稀硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 驗純氫氣,聽見清脆尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純,不可以點燃 | |
B. | 收集氧氣,聽見水槽的水面有“咕咚咕咚”氣泡聲,說明氧氣已滿,可以移出導管 | |
C. | 點燃純氧中的鐵絲,聽見“咔嚓咔嚓”的火星四射聲,繼續(xù)慢慢伸下去,觀察進一步的現(xiàn)象 | |
D. | 蒸發(fā)鹽水,一直等到聽見“噼噼啪啪”鹽粒蹦跳的聲音再停止加熱和攪拌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2 (O2)--將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng) | |
B. | FeSO4溶液(CuSO4溶液)--加入過量的鐵粉,過濾 | |
C. | NaCl溶液(Na2SO4)--加入過量的BaCl2溶液,過濾 | |
D. | NaCl固體(泥沙)--加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
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