【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識空氣”。

(1)從分類角度:空氣屬于________(混合物純凈物”)。

(2)從微觀角度:用表示氮原子,表示氧原子。

①用可表示的微粒是________________(填化學(xué)式)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是________(填標(biāo)號)。

(3)從變化角度:已知:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)-196 ℃,氧氣沸點(diǎn)-183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是__________________________。

(4)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的有________(填標(biāo)號)。

A. 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B. 植樹造林

C. 提倡步行、騎自行車等低碳出行方式

【答案】 混合物 N2 C 木條熄滅 BC

【解析】(1)、根據(jù)空氣的組成分析類別;(2)、①根據(jù)單分子的構(gòu)成分析;②根據(jù)空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比分析;(3)、根據(jù)液氮蒸發(fā)吸收熱量和空氣的組成分析;(4)、根據(jù)防止空氣污染的措施分析回答。

解:(1)、從分類的角度:空氣是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物;(2)、從微觀的角度,用表示氮原子,表示氧原子。①用可表示的微粒是氮分子,化學(xué)式為N2②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比,若空氣中其他成分忽略不計,由于空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比是4:1,則氮分子與氧分子的個數(shù)比是4:1,可表示空氣微觀模型的是C;(3)、從變化的角度:已知:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)﹣196℃,氧氣的沸點(diǎn)﹣183℃.將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,由于液氮的沸點(diǎn)低首先蒸發(fā)出來,氮?dú)獠恢С秩紵,所以觀察到的現(xiàn)象是:燃著的木條熄滅;(4)A、工廠通過加高煙囪直接排放廢氣,未減少廢氣的排放,不能保護(hù)空氣;B、植樹造林,能減少污染物的排放,能保護(hù)空氣;C、提倡步行,騎自行車等低碳出行方式,可以減少二氧化碳的排放,能保護(hù)空氣。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色.甲組同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就象氧氣隨溫度、壓強(qiáng)改變而由無色變成淡藍(lán)色,乙組同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就象酚酞遇到濃氨水變紅色。就這些同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究中的(   )

A. 實驗 B. 假設(shè) C. 觀察 D. 做結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語表示:

三個氮原子_________________;兩個亞鐵離子________________;

負(fù)二價的硫元素_____________;硝酸銨_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是(

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:

(1)儀器x的名稱是 。

(2)若用裝置B收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為 端(選填“a”或“b”)。

(3)對比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 。

(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實驗,A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同

若實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是 。

若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.碳單質(zhì)的下列用途與這一性質(zhì)有關(guān)的是(

A.用活性炭脫色制白糖

B.用金剛石切割玻璃

C.用碳素筆書寫重要文件和資料

D.用石墨為主要原料制鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時間,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積

1/5, 下列對這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A. 甲同學(xué)使用紅磷的量太少,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

B. 甲同學(xué)未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

C. 甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾

D. 甲同學(xué)插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘,簡稱碘鹽。

(1)假如碘的相對原子質(zhì)量為A,一個碘原子的質(zhì)量為BKg,則一個碳原子的質(zhì)量是________

(2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,標(biāo)出碘酸鉀中碘的化合價為_________

(3)1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘,假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的,則成人每天需要食用碘鹽_________g

(4)1kg碘鹽中含30mg,現(xiàn)市售碘鹽一包400g,則這包碘鹽含碘酸鉀________g?(寫計算過程,精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗儀器圖示,回答相關(guān)問題.

1)寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱: a_________。

2)實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇發(fā)生裝置______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。收集氧氣可選用C裝置,理由是___________。若收集時水槽中的水成紫紅色,可能的原因是________。收集完氣體后,測得氧氣純度明顯偏低,原因可能是_____(填序號)。

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

3寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:_______________________________。該實驗中集氣瓶底需要放少量水,原因是:_____________________________。

4)氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,溶于水形成的溶液可以使酚酞試液變紅實驗室可用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法制取氨氣,則可選用_____裝置作為制取氨氣的發(fā)生裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從_____管(填“c”“d”)通入。如果選用圖2裝置進(jìn)行制備并驗證氨氣的性質(zhì),當(dāng)實驗開始一段時間之后你會發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,且可以看到燃著的蠟燭熄滅。根據(jù)信息你認(rèn)為:玻璃導(dǎo)管沒有伸入酚酞試液中的原因是_________;蠟燭熄滅說明氨氣_______________(填化學(xué)性質(zhì),任寫一條)

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