科目:初中化學 來源:山東省德州市2018屆九年級第一學期人教版化學上冊九月第一次月考試卷 題型:填空題
沒有空氣就沒有生命,空氣中氧氣支持我們呼吸.氧氣是一種較活潑的氣體.在實驗室利用不同類別的物質(zhì)設計實驗證明氧氣的活潑性.完成下表內(nèi)容.
實驗 | 所用物質(zhì)及現(xiàn)象 | 反應的化學方程式 |
實驗 | __________ | __________ |
實驗 | __________ | __________ |
實驗 | __________ | __________ |
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科目:初中化學 來源:人教版2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型:簡答題
為把年北京奧運會舉辦成“綠色奧運”,北京市民積極行動.
摒棄不良行為習慣,做環(huán)境保護的倡導者和行動者.下列行為值得提倡的是:________
①積極清掃落葉并焚燒;②隨手撿道路兩旁的塑料垃圾;③社區(qū)建立廢舊電池回收站;④為避免交叉感染,學校食堂大量使用一次性塑料餐盒.
關注空氣質(zhì)量,做好環(huán)境監(jiān)督.學校環(huán)保小組的同學對實驗室的空氣進行氧氣含量的測定,實驗裝置如下圖所示:紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為________,該實驗成功的關鍵之一是________,若實驗操作規(guī)范,當實驗結束時看到________,北京市空氣質(zhì)量檢測報告中包括可吸入顆粒物、二氧化氮及________(至少填入一種).
若把紅磷換成硫粉,能否測定空氣中氧氣含量?為什么?________.
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型:科學探究題
下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表:
氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
空氣中的氣體(﹪) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的氣體(﹪) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同,其四個主要操作步驟如圖(1、2、3、4)所示,請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中的空白處:
實驗步驟 | 驗證依據(jù) |
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣。 | |
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。 | 根據(jù)______________,判斷二氧化碳含量不同。 |
3、_______________ | 根據(jù)木條燃燒情況的不同,判斷氧氣含量不同。 |
4、_______________ | 根據(jù)______________,判斷水含量不同。 |
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