【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

(1)如圖是空氣中一些氣體的用途：

其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號(hào)，下同)。屬于氮?dú)庥猛镜氖?/span>________，說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是___________。稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作_________(寫(xiě)出一種即可)。

(2)利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)/℃

252.8

195.8

183.0

33.35

工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在195.8℃＜T＜________℃時(shí)，可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開(kāi)。

【答案】 AC B 穩(wěn)定性 保護(hù)氣 ﹣183

【解析】（1）氧氣可供給呼吸、支持燃燒，故選AC。氮?dú)饪捎糜谑澄锓栏�，氮�(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選B。稀有氣體可用作電光源，還可以作保護(hù)氣。（2）液氮的沸點(diǎn)低，先變成氮?dú)庖莩觯缓笊郎厥挂貉踝兂裳鯕庖莩�，剩余液氫�?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小金為探究鐵制品銹蝕的條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1:利用圖甲所示裝置，將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U(xiǎn)形管(裝置氣密性良好.藥品如圖所示)；待U形管內(nèi)充滿O2后，在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器，收集20mLO2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊，如圖乙所示。

步驟2:一段時(shí)間后，觀察U形普內(nèi)的鐵絲其現(xiàn)象如表所示。

觀察對(duì)象

現(xiàn)象

①干燥的普通鐵絲

沒(méi)有明顯變化

②潮濕的普通鐵絲

較多紅褐色銹斑

③潮濕的純鐵絲

沒(méi)有明顯變化

(1)步驟1中，檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是_______。

(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要 O2，在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是_____。

(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)險(xiǎn)現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氫化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學(xué)把一定量的加入溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：NaOH猜想二：NaOH、

猜想三：NaOH、猜想四：NaOH、、

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液，向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

（反思與拓展）

寫(xiě)出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

若向的溶液中加入一定量的，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

登山運(yùn)動(dòng)員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是______寫(xiě)一條即可。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫(huà)出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為0.030 g；

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③_________________________；

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

(2)能否用托盤(pán)天平稱(chēng)量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：已知A是一種液體燃料，B可用于人工降雨；D、F反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)A的化學(xué)式：__________。

(2)D的用途____________________。

(3)F→C的化學(xué)方程式：______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谘芯垦鯕庑再|(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖1的實(shí)驗(yàn)：取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中．觀察到如下現(xiàn)象：

銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，________________________，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)，其化學(xué)方程式為________________________。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性。

小明在閱讀相關(guān)資料時(shí)發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性，他決定利用如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）二氧化氮是否具有助燃性？

（查閱資料）

①藍(lán)色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu(NO3)2CuO+2NO2↑+O2↑

②CuO是一種黑色固體；通常狀況下，NO2是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時(shí)變成液態(tài).

③相同狀況下，氣體的體積比等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)(即系數(shù))之比。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

試管內(nèi)藍(lán)色固體逐漸變?yōu)楹谏屑t棕色氣體生成，____________

二氧化氮具有助燃性．

（反思與評(píng)價(jià)）

小剛認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能證明NO2具有助燃性，其理由是________________________。

小剛認(rèn)為利用補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn)可以證明NO2具有助燃性

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟I：在圖2的試管和集氣瓶之間連上圖3所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)

帶火星的木條復(fù)燃．

硝酸銅分解產(chǎn)物中有________。

步驟II：取出圖3的U型管，恢復(fù)至室溫，待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時(shí)，將帶火星的木條伸入U型管中。

帶火星的木條復(fù)燃。

NO2具有助燃性

小紅認(rèn)為即使不進(jìn)行小剛的實(shí)驗(yàn)，依據(jù)資料和小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也能推出NO2具有助燃性，其理由是________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作的示意圖

(1)儀器X的名稱(chēng)是____________;加熱液體時(shí),液體體積不能超過(guò)試管容積的_______；

(2)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),用玻璃棒攪拌,當(dāng)_______________________，停止加熱；

(3)測(cè)定溶液pH時(shí),用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，______________，讀出pH。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑質(zhì)量一定不變

B. t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. 將t1℃時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：甲＝乙＞丙

D. 若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照如圖所示進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過(guò)量，在這個(gè)過(guò)程中，能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

(3)實(shí)驗(yàn)后溶液pH__(填“小于”“等于”或“大于”)7。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案