請(qǐng)回憶“溶液”單元的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)有一杯食鹽溶液,實(shí)驗(yàn)測(cè)得其上部密度為ag/cm3,下部密度為bg/cm3,則a與b的關(guān)系是a
 
b(填“<”或“>”或“=”符號(hào)).
(2)已知20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g.在20℃時(shí)將40g硝酸鉀固體放入100g水中,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.讀圖后請(qǐng)回答:
①在
 
℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等;
②現(xiàn)把相同質(zhì)量的A、B、C飽和溶液從t2℃降至t1℃時(shí)析出晶體最多的是
 
,到達(dá)t1℃時(shí),A、B、C三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序依次為
 
考點(diǎn):溶液的概念、組成及其特點(diǎn),固體溶解度的概念,固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶液的特點(diǎn)考慮;(2)根據(jù)硝酸鉀20℃時(shí)溶解度考慮;(3)①根據(jù)溶解度曲線中交點(diǎn)的含義考慮;②根據(jù)降溫后溶解度減小得多析出晶體就多;根據(jù)飽和溶液的容質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響因素考慮.
解答:解:(1)由于溶液是均一的,各部分的性質(zhì)相同,所以上部密度為a g/cm3,下部密度為b g/cm3,也是相等的;
(2)硝酸鉀20℃時(shí)溶解度31.6g,即100g水中最多溶解31.6g,所以在20℃時(shí)將40g硝酸鉀固體放入100g水中,所得溶液是飽和溶液;
(3)①溶解度曲線中交點(diǎn)表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等,所以在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等;
②降溫后溶解度減小得多析出晶體就多,由圖示可知A物質(zhì)溶解度減小得多,析出晶體最多,C物質(zhì)降溫后溶解度變大,不會(huì)析出晶體;飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):
溶解度
100g+溶解度
,所以飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度有關(guān),A、B飽和溶液從t2℃降至t1℃時(shí)都析出晶體,溶液仍然飽和,由于在t1℃時(shí)B的溶解度大于A的溶解度,所以此時(shí)溶液的容質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也是B大于A;由于C物質(zhì)降溫后溶解度變大,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,又因?yàn)閠2℃C的溶解度小于t1℃時(shí)A的溶解度,所以降溫后A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故答案為:(1)=;(2)飽和;(3)①t2;②A;B A C
點(diǎn)評(píng):解答本題容易出錯(cuò)的地方時(shí)對(duì)于降溫后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的判斷,關(guān)鍵是要知道飽和溶液的容質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度有關(guān),溶解度大溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除雜方法和化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)均正確的是(  )
A、CaO中混有CaCO3,高溫燃燒:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
B、CO2中混有CO,點(diǎn)燃:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
C、用足量NaOH溶液除去CO2 氣體中混有少量HCl:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
D、FeCl2中混有CuCl2,加入鋅粉:Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是(  )
A、五個(gè)氫原子:H5
B、兩個(gè)氫分子:2H2
C、兩個(gè)碳酸根離子:2CO3
D、氯化鈉:NaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”.請(qǐng)回答:
(1)若A是一種指示劑,則試劑A的名稱是
 

(2)若X是稀鹽酸,B是紅色氧化物,則B的化學(xué)式為
 

(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出X與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑,請(qǐng)分析下列反應(yīng):
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O    3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2    C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
得出的結(jié)論是:物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時(shí),所含元素中,一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后
 
(選填“升高”或“降低”或“不變”).
(2)依據(jù)上述結(jié)論,則在反應(yīng)SO2+2H2S═3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是
 
;該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是:由
 
價(jià)變?yōu)?div id="e8kgeag" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí),完成下列各問(wèn):
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)

寫(xiě)出下列的兩個(gè)化學(xué)方程式:
①A中的反應(yīng)
 
;
②D中的反應(yīng)
 

【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
如下圖是A組反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H++OH-=H2

【實(shí)踐運(yùn)用】
(1)完成試驗(yàn)后,四組同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)燒杯中,再將廢液過(guò)濾,得到無(wú)色溶液和白色沉淀,用無(wú)色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色.
(2)①溶液中的白色沉淀一定是
 
,理由是
 

(3)廢液中一定不含有的離子是
 

(4)為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
溶液中可能含有離子實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①可能含有
 
②取濾液滴加
 
現(xiàn)象明顯含有該離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題:
(1)閱讀如圖包裝說(shuō)明,這袋化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為
 
kg
(2)欲將50kg 10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液,用于農(nóng)作物的催肥,需加
 
kg水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

打開(kāi)可口可樂(lè)蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)(如圖),
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么
 
?當(dāng)氣泡逸出后,罐內(nèi)的液體是“飽和”或“不飽和”溶液?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.分別將600℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到40℃,析出固體的質(zhì)量為甲
 
乙(填“大于”、“等于”、“小于”);把60℃時(shí)80g甲的飽和溶液稀釋為20%,需用水
 
克.

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