【題目】如圖是元素周期表中部分元素的相關(guān)信息．請(qǐng)回答：
（1）磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
（2）這六種元素中，有些能相互結(jié)合形成大氣的主要污染物，其中一種的化學(xué)式為
（3）査閱資料得知，周期表中同一縱行的元素性質(zhì)相似．由此推測(cè)SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

【答案】
（1）30.97
（2）CO
（3）2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O
【解析】解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97；（2）這六種元素中，有些能相互結(jié)合形成大氣的主要污染物，如二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等；（3）二氧化硅與燒堿溶液反應(yīng)生成硅酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O． 答案：（1）30.97；（2）CO；（2）2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含氟物質(zhì)的合成，對(duì)推動(dòng)科技進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用．
（1）如圖1是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，請(qǐng)畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ． 由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子（選填“失去”或“得到”）．
（2）氟原子的化學(xué)性質(zhì)與圖2中的微粒的化學(xué)性質(zhì)相似．（選填字母序號(hào)）
（3）氟是人體必須的元素．（選填“常量”或“微量”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣J均為初中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所思，部分產(chǎn)物已省略，已知A是人體胃酸的主要成分，B是由四種元素組成的鹽類，C是一切生命體生存所必需 的物質(zhì)，E是廚房重要的調(diào)味品，請(qǐng)回答下列問題：
（1）物質(zhì)F、H（用化學(xué)式表示）．
（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）①～⑤屬于分解反應(yīng)的是 ．
（4）A和I反應(yīng)可生成兩種不同的鹽類，兩者所含元素種類相同，但其比例不同，則A和J反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】英國化學(xué)家亨利卡文迪許是燃素說的信仰者．1766年，他用鐵、鋅、錫等六種金屬與稀硫酸、稀鹽酸作用制得“可燃空氣”．并將其表示為：
用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷．下列說法正確的是（ ）
A.“可燃空氣”是從金屬中分解出來的
B.上述六種金屬包括銅
C.“可燃空氣”可以用排水集氣法收集
D.上述反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.氧氣
B.四氧化三鐵
C.碳酸鈉
D.氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖．請(qǐng)回答：
（1）除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是（填正確選項(xiàng)前的字母）
A.過濾池
B.吸附池
C.清水池
（2）通常向清水池投放高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
（3）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵＜0.3mgL﹣1 ， 含銅＜1.0mgL﹣1 ， …．其中的“鐵、銅”指的是（填正確選項(xiàng)前的字母）．
A.原子
B.分子
C.元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，向盛有氫氧化鈉溶液（滴有酚酞試液）的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌．如圖為依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的 V（鹽酸）﹣pH圖．
（1）滴加鹽酸的休積為V1時(shí)，溶液呈什么顏色？
（2）滴加鹽酸的體積為V2時(shí)，溶液中除了水分子外，主要的微粒有哪些？
（3）舉出中和反應(yīng)的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物
B.反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為1：1
C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60：224
D.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時(shí)間后，質(zhì)量減小的是（ ）
A.碳酸鈣
B.氯化鈉
C.濃鹽酸
D.氫氧化鈉

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