【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答下列問題:
(1)有兩種常見氣體可以用A裝置制取,這兩種氣體是_____(填化學式);實驗室收集O2,所選用的裝置是_____(填代號)。
(2)集滿O2的集氣瓶蓋上玻璃片后應_____(選填“正”或“倒”)放在桌上;A裝置中,長頸漏斗的頸端必須插入液面下的原因是_____。
【答案】O2、CO2 B、D(或B、F) 正 防止產生的氣體從長頸漏斗中逸出
【解析】
(1)根據(jù)A裝置制取氣體的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進行分析;
(2)根據(jù)氧氣密度比空氣大,A裝置中,長頸漏斗的頸端必須插入液面下的原因是:防止產生的氣體從長頸漏斗中逸出進行分析。
(1)A裝置制取氣體的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以有兩種常見氣體可以用A裝置制取,這兩種氣體是O2、CO2,氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以用KClO3和MnO2混合加熱制取并收集O2,所選用的裝置最好是BD(或BF);
(2)氧氣密度比空氣大,所以集滿O2的集氣瓶蓋上玻璃片后應正放在桌上,A裝置中,長頸漏斗的頸端必須插入液面下的原因是:防止產生的氣體從長頸漏斗中逸出。
故答案為:(1)O2、CO2,B、D(或B、F);(2)正,防止產生的氣體從長頸漏斗中逸出。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序為______;
(2)t2℃時,乙物質的溶解度為______g
(3)將t2℃時180g甲的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質量為______g,所得甲溶液溶質質量分數(shù)為______。
(4)取等質量的甲、乙、丙三種物質,分別配制成t2℃時的恰好飽和溶液,所得三種溶液的質量由大到小順序為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表信息是學習的一種重要方法。如表是氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。這三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | |
Ca(OH)2 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.095 |
請仔細閱讀圖表后回答下列問題:
(1)A曲線表示的是_____的溶解度曲線。
(2)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,_____,過濾,洗滌,干燥。
(3)20℃時,將氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣各10g分別加入盛有50g水的燒杯中,充分溶解,測得三種溶液中溶質的質量分數(shù)分別為a%、b%、c%,則三者之間的大小關系是_____。
(4)現(xiàn)有一杯飽和溶液,是A、B、C三種飽和溶液中的一種,將其加熱時出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則這杯飽和溶液的溶質是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組學習了酸、堿、鹽的知識后,對某些鹽的性質開展了探究活動。
研究主題;探究FeCl3溶液加熱,灼燒的變化
相關信息:酒精(C2H5OH)具有還原性,加熱條件下能與Fe3O4反應;Fe和Fe3O4易被磁鐵吸引,FeO是一種黑色固體,不能被磁鐵吸引;Fe3O4能與鹽酸反應,生成鹽和水。
(1)實驗一:將大約20mL飽和FeCl3溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),沸騰后發(fā)現(xiàn)溶液中逐漸產生紅褐色渾濁。
①FeCl3溶液呈黃色主要是因為溶液中含有鐵離子,鐵離子符號為_______。
②加熱時,FeCl3易與水反應生成紅褐色物質和鹽酸,反應的化學方程式:________。
③由實驗啟示,FeCl3溶液通過蒸發(fā)結晶的方式______(填“能”或“不能”)獲得FeCl3固體。
(2)實驗二:將實驗一蒸發(fā)獲得的紅褐色固體轉移到坩堝中灼燒,顏色由紅褐色變?yōu)榧t棕色。
①此過程發(fā)生分解反應,除生成紅棕色物質外,還生成水,反應的化學方程式:_____。
②氫氧化鎂、氫氧化銅等加熱分解也能得到對應的金屬氧化物,結合實驗,從物質類別及其溶解性推斷,通過加熱分解_____________可生成對應的金屬氧化物。
(3)實驗三:小組同學用多根玻璃棒蘸取飽和FeCl3溶液于酒精燈火焰上灼燒,隨著加熱時間的持續(xù),在1分鐘內觀察到玻璃棒表面顏色的變化依次為:黃色、紅褐色、紅棕色、黑色。
①實驗三相對于實驗一和二,優(yōu)點是______(答1點即可)
②同學們對黑色物質的成分產生了疑問。聯(lián)系酒精的可燃性、還原性等相關性質,對黑色物質的成分提出了猜想,經討論認為,可能是____________(名稱也可)和Fe3O4四種物質中的一種或幾種。
③為了確定黑色物質的成分,收集黑色物質,進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取黑色粉末用磁鐵吸引,觀察現(xiàn)象 | 黑色粉末全部被磁鐵吸引 | 綜合實驗現(xiàn)象判斷,此黑色物質成分是____________ |
向裝有黑色粉末的試管中加入足量的鹽酸,充分反應,觀察現(xiàn)象 | 固體逐漸溶解,但無氣泡產生 |
(4)拓展延伸
①配制FeCl3溶液時,為防止出現(xiàn)紅褐色物質,可向其中滴加少量的______________(化學式也可)溶液。
②結合已學知識,從元素化合價變化的角度分析,Fe2O3發(fā)生還原反應時,反應前后鐵元素化合價一般呈_________(填“上升”或“下降”)的變化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國高鐵制造已處于世界先進水平。請回答下列問題。
(1)田老師乘高鐵外出學習,在列車上購買了一盒快餐,其中有米飯、醬牛肉、炒白菜,牛肉中富含的營養(yǎng)素是_____。快餐盒使用的是可降解塑料,這樣可以減輕的環(huán)境問題是“_____”。
(2)高鐵水箱中裝有生活用水,在凈水過程中利用了活性炭的_____性。請寫出節(jié)約用水的一種做法_____
(3)越來越多的新型材料應用于高鐵建設,其中合金屬于_____(填“金屬”或“合成”)材料。
(4)合金較其組分金屬具有一定的優(yōu)良性能。用釩鋼合金制造高鐵的鋼軌,主要利用其_____的性能。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A. 40℃時,甲飽和溶液質量大于乙的飽和溶液質量
B. 20℃時,甲、乙溶液中溶質質量分數(shù)相等
C. 升高溫度可將乙的飽和溶液轉化為不飽和溶液
D. 將40℃時甲的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體質量為20 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下圖是幾項基本實驗操作的示意圖
①加熱液體時,液體體積不能超過試管容積的_____;
②蒸發(fā)結晶時,用玻璃棒攪拌,當出現(xiàn)較多固體時停止加熱;
③測定溶液pH時,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上__________,讀出pH。
(2)根據(jù)下圖實驗裝置,回答問題。
①圖中儀器a的名稱是__________;
②實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為________________;
③實驗室制取二氧化碳氣體所選用的裝置是_________(填序號);
(3)某化學小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵,并驗證反應后的氣體產物。
①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學方式_______________________;
②實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國是稀土資源大國。稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅動器,下圖是鏑元素在元素周期表中的信息,下列說法錯誤的是( )
A. 鏑是金屬元素
B. 鏑的核電荷數(shù)為66
C. 元素名稱為Dy
D. 一個鏑原子核外有66個電子
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