18．實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要途徑．甲烷除具有可燃性外，還具有什么性質(zhì)？小軍按右圖裝置進行實驗，一段時間后，觀察到黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，白色無水硫酸銅變?yōu)樗{色，澄清的石灰水變渾濁．（白色無水硫酸銅遇水變藍）
寫出A裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O，由此說明甲烷還具有還原性．（（選填“還原”、“氧化”）

分析 根據(jù)甲烷和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳、水進行解答；此反應(yīng)說明甲烷具有還原性．

解答 解：甲烷和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O，由此說明甲烷還具有還原性．故填：CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O；還原．

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫、判斷正確描述實驗現(xiàn)象等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KCl溶液，準(zhǔn)備了下列實驗用品．請回答下列問題：

（1）該同學(xué)按下列實驗步驟進行：①計算、②稱量、③量取、④溶解（填步驟名稱）⑤裝瓶，貼標(biāo)簽．
（2）實驗過程中除缺少細(xì)口瓶還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒．
（3）為了達到本實驗?zāi)康模瑧?yīng)用50（填“10”、“50”或“100”）mL量筒量取本實驗所需的水倒入燒杯中．在量取水的體積時，小紅同學(xué)俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）已知20℃時氯化鉀的溶解度是34.0g，50℃時氯化鉀的溶解度是42.6g，通過如圖所示的實驗操作得到相應(yīng)的溶液，在所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是BE（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示：
（1）氖氣Ne     
（2）碳酸鈉Na2CO3
（3）+2價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$      
（4）2個硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的實驗操作中，錯誤的是（　　）
A．
洗刷試管		B．
用試管夾夾住試管
C．
傾倒液體		D．
取用固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．閃電時空氣中有臭氧生成，下列說法中正確的是（　�。�
A．O3和O2混合得到的是純凈物
B．臭氧是一種比氧氣穩(wěn)定的氧化物
C．等質(zhì)量的O3和O2含有的氧原子數(shù)之比是1：1
D．O3與O2的相互轉(zhuǎn)化是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)下列裝置圖回答問題

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈；b試管．
（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制備和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置（填序號）A來制取，用裝置E來收集，其原因是由于氧氣的氧氣不易溶于水．  寫出反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實驗室制取氧氣的實驗過程，大致可分為以下六步操作，正確的操作順序是③④①⑤⑥②．
①點燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊，并將它固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管 從水槽里取出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．小科和小敏兩位同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗，探究二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣是否都能反應(yīng)？

（1）小科關(guān)閉K，通入二氧化碳A、B中均無明顯變化．則B中盛放的是氫氧化鈣溶液．
（2）小科打開K，繼續(xù)通入二氧化碳．B反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．此步實驗的目的是驗證二氧化碳與氫氧化鈣能發(fā)生反應(yīng)．
小敏認(rèn)為：通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳，因此上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
（3）小敏用洗滌干凈的上述裝置重新實驗，分別量取50mL上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500mL二氧化碳，A、B中均無明顯變化．此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是關(guān)閉K時，B中溶液無明顯變化，且通入的二氧化碳體積遠大于A中溶液的體積，說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時間，說明空氣中含有O2
（2）空氣是制造氮肥的天然資源，說明空氣中含有N2
（3）炸脆的食物在空氣中放置一段時間后就不脆了，說明空氣中含有H2O
（4）澄清的石灰水在空氣中放置一段時間，看到表面形成一層白膜，說明空氣中含有CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，現(xiàn)提供25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鉀溶液、20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液及足夠多的固體硝酸鉀和水，請選用上述藥品，設(shè)計三套配制方案填入如表．
配制方案（只說明配制時所需各種藥品藥量）
方案一
方案二
方案三

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