下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.電解水一段時間 B.加熱一定量高錳酸鉀固體

C.加熱氯酸鉀制氧氣 D.實驗室利用雙氧水制取氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省六盤水市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

學(xué)會物質(zhì)的分離提純和準(zhǔn)確配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液在實際應(yīng)用中有重要意義。(已知：20℃氯化鈉的溶解度為36g，水的密度可近似看作1g/mL)

實驗一：溶液配制

(1)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉____g，水___mL。

(2)0.9%的醫(yī)用氯化鈉溶液俗稱生理鹽水，可用于補充人體所需電解質(zhì)。生理鹽水中的溶質(zhì)為_____。

實驗二：粗鹽提純

(3)操作①中玻璃棒的作用是_____，操作②的名稱為_____。

(4)20℃時提純9g粗鹽，若已知粗鹽中氯化鈉含量約為80%，溶解時應(yīng)選擇哪一種規(guī)格的量筒量取所需要的水最為合適(提供的量筒規(guī)格有“10mL“”、“25mL”和“100mL”)，請你選擇并說明理由________。

(5)提純后的精鹽屬于____(填“純凈物”或“混合物”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第二單元第8課時 課題 1 空氣（2）同步練 題型：單選題

下列有關(guān)空氣的敘述不正確的是 。

A.氮氣（N2）難溶于水，不支持燃燒

B.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，又稱惰性氣體

C.氧氣（O2）可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

D.氧氣（O2）供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第27課時 課題 1 質(zhì)量守恒定律（2）同步練 題型：單選題

化學(xué)方程式揭示了化學(xué)反應(yīng)中的 。

①反應(yīng)條件；②哪些是反應(yīng)物或生成物；③反應(yīng)物和生成物的粒子個數(shù)比；④各反應(yīng)物與各生成物之間的質(zhì)量比；⑤化學(xué)反應(yīng)的快慢

A.①②⑤ B.①②③④⑤ C.①②③ D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市靈寶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設(shè)計不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖?del>　　

A. 燒杯中的蠟燭逐漸熄滅，說明燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸

B. 探究溫度對分子運動快慢的影響

C. 若將圖中的小石頭換成小煤塊能得到與圖設(shè)計相同的結(jié)論

D. 熱水的作用之一是隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市靈寶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是

A.物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)

B.化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

C.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成

D.CO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市靈寶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

加油站、面粉加工廠、煤礦礦井內(nèi)、紡織廠必貼的圖標(biāo)是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省淄博市中考化學(xué)試卷 題型：實驗題

以下四個實驗裝置，可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認真分析，回答下列問題。

（1）拉瓦錫用裝置_____（填寫字母）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與_____反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對反應(yīng)物進行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進行實驗，其原理都是采用_____（填“物理”或“化學(xué)”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達到物質(zhì)的分離。

（2）實驗過程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是_____（填寫字母），利用此裝置進行實驗，可能造成實驗誤差的因素是_____ （答一條）。

（3）裝置C、D的實驗都用到了紅磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置D中（試管容積為40 mL），注射器活塞從10 mL刻度處緩慢移動至_____mL刻度處停止（誤差忽略不計）。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第19課時 課題 1 愛護水資源同步練 題型：單選題

水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是 。

A.地球上水的總量多，淡水少

B.我國水資源總量多，人均水量少

C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少

D.生活中接觸的純凈水多，水溶液少

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