2.(1)同學(xué)們到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕,屋內(nèi)花香四溢.請解釋花香四溢的原因:分子在不斷的運(yùn)動,.點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,吹滅蠟燭的主要原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下.
(2)天然水有硬水和軟水,硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)電動汽車,低碳環(huán)保,真正實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排.“大豐和”電動汽車在進(jìn)行鉛酸電池充電時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為:2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+x,則x的化學(xué)式為PbO2.汽車表面噴漆為了防銹,鋼鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果.

分析 (1)根據(jù)聞到氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動;滅火就是破壞燃燒的條件分析回答;
(2)檢驗(yàn)硬水和軟水使用肥皂水,降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,據(jù)此分析回答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和鐵生銹的條件分析回答.

解答 解:(1)聞到氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動;吹滅蠟燭的主要原理是降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下;
(2)生活中可用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的時(shí)硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水,降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,可以使用加熱煮沸的方法;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+x可知,反應(yīng)物中鉛、硫、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、2、10、4,反應(yīng)后的生成物中鉛、硫、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為1、2、8、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則1個(gè)x分子中含有1個(gè)鉛原子和2個(gè)氧原子,則物質(zhì)x的化學(xué)式為PbO2.鐵生銹的實(shí)質(zhì)就是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果;
故答為:(1)分子在不斷的運(yùn)動,降低溫度到著火點(diǎn)以下;(2)肥皂水,煮沸;(3)PbO2,氧氣和水.

點(diǎn)評 本題考查了生活中常見的一些現(xiàn)象,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,所以要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備,以便能夠靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請用化學(xué)式表示下列反應(yīng)原理.
(1)鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)天然氣用作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的方法Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.輪胎爆炸B.酒精揮發(fā)C.木炭燃燒D.冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.對下列現(xiàn)象或事實(shí)解釋不正確的是( 。
A.梅花撲鼻香自來--分子在運(yùn)動
B.給籃球打氣--分子體積變大了
C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大--構(gòu)成二者的原子排列方式不同
D.二氧化碳與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--它們的分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2],羥基磷酸鈣由四種元素組成;
(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是二氧化碳;
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下,請回答:

①該反應(yīng)生成物中沒有(填“有”或“沒有”)單質(zhì)生成;
②參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為2:1;
③此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
④參加反應(yīng)的氧化物與生成的氧化物的質(zhì)量比為15:23.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請回答下列問題:
(1)l一18號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、Ar(填元素符號).
(2)l一18號元素中最外層有2個(gè)電子的原子有He、Be、Mg(填元素符號).
(3)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,它在化學(xué)反應(yīng)中一般易得到電子(填“得到”或“失去”),它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為AlCl3
(4)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等屯子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).下列各組粒子中屬于等電子體的是BD(填字母序號).
A.NO和O2   B.CO和N2    C.SO2和CO2    D.PO43-和SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.Cu與Zn的合金稱為黃銅,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入稀硫酸,使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于表:
第1次第2次第3次第4次第5次
稀硫酸20g20g20g20g20g
剩余固體17.4g14.8g12.2g12.0gmg
表格中m的值為12黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.控制變量法是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請你根據(jù)圖示信息和資料信息回答有關(guān)問題.
(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn);
(2)水中的白磷不燃燒,是因?yàn)闆]有與氧氣接觸;
(3)如果讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是通入氧氣;
(4)通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明,燃燒必須同時(shí)具備下列條件 ①可燃物;②氧氣(或空氣);③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,取10g碳酸鈣粉末物放入燒杯中,向燒杯內(nèi)加入50.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,充分反應(yīng)后固體物質(zhì)有剩余.試根據(jù)要求回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中觀察到的一項(xiàng)現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生
(2)充分反應(yīng)后,將燒杯放在天平上稱量,則稱得反應(yīng)后的質(zhì)量為100.2g,該反應(yīng)遵循(填“遵循”或“不遵循”)質(zhì)量守恒定律.(己知燒杯質(zhì)量是42.4g)
(3)求完全反應(yīng)后時(shí),燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量.(計(jì)算結(jié)果保留到0.1g)

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