根據(jù)要求寫出正確的化學(xué)方程式
(1)水的電解
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)氯酸鉀制氧氣
 

(4)在空氣中加熱銅片
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(4)在空氣中加熱銅片生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
故答案為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(2)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(3)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;(4)2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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計(jì)算:
①硫酸銨[(NH42SO4]的相對(duì)分子質(zhì)量?
②硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
③一畝田需7kg氮元素才能滿足農(nóng)作物的生長需要,則需買多少kg的硫酸銨?

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小明想用過濾的方法來凈化一些水,以驗(yàn)證學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)在生活中是否真的有用處,他根據(jù)老師說的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,水凈化的實(shí)驗(yàn)探究非常成功.那么在過濾過程中造成濾液渾濁的原因:
(1)
 

(2)
 

除去水中的色素異味應(yīng)用
 
.鑒別硬水和軟水的方法是
 
.生活中如何降低水的硬度
 
;實(shí)驗(yàn)室中如何降低水的硬度
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

描述下列反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并寫出該反應(yīng)的表達(dá)式.
(1)鎂帶的燃燒:現(xiàn)象
 
表達(dá)式
 

(2)銅綠受熱分解:現(xiàn)象
 
表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列解決問題的方法可行的是
 

組別要解決的問題所用方法
A除去暖水瓶中水垢加入純堿溶液
B鑒別:二氧化碳?xì)怏w和氮?dú)?/TD>用燃著的小木條
C分離銅屑和鐵屑的混合物用磁鐵吸引
D炸油條時(shí),鍋里的油著火了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)均與Ne相同的粒子是
 

A.NH3 B.Na+C.NH4+D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,將X、Y和Z分別浸入稀硫酸中,X、Y不溶解,將X浸入Y的硫酸鹽溶液中,在X的表面有Y析出,則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(  )
A、Z X Y
B、Y Z X
C、Z Y X
D、Y X Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年5月29日,威海里口山發(fā)生了有史以來最大的森林山火,消防人員英勇奮戰(zhàn),采用開辟防炎隔離帶的方法成功撲滅了山火.開辟防火隔離帶的目的是( 。
A、隔離可燃物
B、使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下
C、隔絕空氣
D、開辟道路以利于輸水滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、石蠟+氧氣→二氧化碳+水
B、堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳
C、碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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