12.在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g.請(qǐng)計(jì)算:氧氣密度=1.3g/L
(1)生成氧氣的體積為多少L?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.
(3)完全反應(yīng)后剩余固體是什么?各為多少克?

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知試管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣的質(zhì)量,根據(jù)方程式由氧氣的質(zhì)量,列比例式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀和氯化鉀的質(zhì)量即可.

解答 解:
(1)由于是完全反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒,減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量,即制得氧氣:30g-20.4g=9.6g;生成氧氣的體積為:$\frac{9.6g}{1.3g/L}$≈7.4L;
(2)設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x,生成氯化鉀的質(zhì)量為y
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245         149  96
x            y   9.6g
$\frac{245}{x}=\frac{149}{y}=\frac{96}{9.6g}$
解得:x=24.5g,y=14.9g
答:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g.
(3)反應(yīng)后剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀的質(zhì)量為14.9g;
二氧化錳的質(zhì)量為:30g-24.5g=5.5g
答:反應(yīng)后剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀的質(zhì)量為14.9g,二氧化錳的質(zhì)量為5.5g.
答案:
(1)生成氧氣的體積為7.4L
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g
(3)反應(yīng)后剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀的質(zhì)量為14.9g,二氧化錳的質(zhì)量為5.5g.

點(diǎn)評(píng) 做本題的關(guān)鍵是要分析出試管內(nèi)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣質(zhì)量,再根據(jù)氧氣質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)一步計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列反應(yīng)物到生成物的轉(zhuǎn)化不能直接實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.Ba(NO32→BaSO4B.H2SO4→HClC.CuO→Cu(OH)2D.Ba(OH)2→Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.周末郊游野炊,同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的食物①脆皮鴨肉②白面饅頭③蔬菜④植物油⑤礦泉水,以及炊具和其它用品.
(1)上述食物富含蛋白質(zhì)的是①(填序號(hào)).
(2)炊具是不銹鋼鍋,不銹鋼屬于金屬材料(填“金屬材料”或“合成材料”).
(3)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要與氧氣充分接觸.
(4)野炊結(jié)束后同學(xué)們用水將柴火澆滅,該滅火原理是使溫度降低到木材的著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有氮?dú)、一氧化碳、甲烷、酒精、干冰、碳酸鈣、氧氣七種物質(zhì),請(qǐng)按要求填寫下列空白(用化學(xué)式填寫).
(1)約占空氣總體積的$\frac{4}{5}$的是N2
(2)有毒性、可燃燒的氣體是CO
(3)司機(jī)駕車前飲用的飲料中,不能含有的是C2H5OH
(4)雞蛋殼的成分主要是CaCO3
(5)沼氣中的主要成分是CH4
(6)能用于人工降雨的物質(zhì)是CO2
(7)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,原因是碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶,覆蓋在石灰石的表面阻止與硫酸接觸繼續(xù)反應(yīng).小明思考能否加入某種物質(zhì)使其反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,他查閱資料后發(fā)現(xiàn),在石灰石與硫酸反應(yīng)停止后,加入少量氯化鈉固體,能觀察到在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)一直保持較快且平穩(wěn)反應(yīng)并產(chǎn)生氣體.
小明又思考新的問(wèn)題,加氯化鈉后,石灰石能與硫酸較快地發(fā)生反應(yīng),在反應(yīng)中起促進(jìn)作用是Na+、還是Cl-,還是二者共同作用的結(jié)果呢?然后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):向5支試管里各加入一塊石灰石和5ml濃度為50%的硫酸,待反應(yīng)停止后,再分別加入約0.2克的KCl、NH4Cl、CaCl2、…等固體輕輕振蕩.觀察到的現(xiàn)象記錄于下表:
物質(zhì)KClNH4ClCaCl2
現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,但反應(yīng)較慢,反應(yīng)一段時(shí)間后就趨于停止.CaCl2溶解并生成大量的白色固體,但不能繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)沒(méi)有明顯
可見(jiàn)的現(xiàn)象
(1)石灰石與硫酸反應(yīng)停止后,加入氯化鈉固體反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,其原因可能是增大硫酸鈣在溶液中的溶解度;或使硫酸鈣在石灰石表面脫落;或破壞碳酸鈣表面的硫酸鈣等;
(2)小明為了驗(yàn)證Na+在實(shí)驗(yàn)中的作用,在上表①處應(yīng)加入的物質(zhì)是Na2SO4或NaNO3
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大,鈣離子對(duì)該反應(yīng)起抑制作用;或加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大;或加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,鈣離子對(duì)該反應(yīng)起抑制作用(只答加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.過(guò)氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氮?dú)、二氧化碳、水蒸氣和氧氣,Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng).

【實(shí)驗(yàn)探究一】將呼出氣體通過(guò)下圖A 中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時(shí)伸入呼出氣體和再生氣體中,如下圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
【分析討論】圖B的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木條燃燒的劇烈程度 來(lái)比較兩種氣體中氧氣含量的多少.請(qǐng)說(shuō)明呼吸面具或潛水艇用過(guò)氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點(diǎn)是吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,同時(shí)生成氧氣
實(shí)驗(yàn)探究一結(jié)束后,同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水,得到了一杯無(wú)色溶液,他們對(duì)溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:溶液是NaOH;
猜想Ⅱ:溶質(zhì)是Na2CO3
猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究二】取上述溶液少許于試管中,滴加澄清石灰水,產(chǎn)生Na2CO3 的現(xiàn)象,證明猜想Ⅰ不成立.
渾濁同學(xué)們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明猜想Ⅲ成立,請(qǐng)你寫出證明猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象結(jié)論
取無(wú)色溶液少許于試管中,向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液,溶液變紅 猜想Ⅲ成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)中,不能用稀鹽酸浸泡而除去的是(  )
A.盛放石灰水后留下的白色固體
B.氯化銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后留下的藍(lán)色固體
C.堿式碳酸銅受熱分解后的黑色固體
D.用一氧化碳還原氧化銅后留下的紅色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.將少量①菜油、②醋、③蔗糖、④胡椒粉、⑤味精粉、⑥面粉分別加入水中振蕩,其中④⑥形成懸濁液,①形成乳濁液,②③⑤形成溶液.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.鐵及其化合物在日常生活中隨處可見(jiàn).
(1)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)燒水后的鐵鍋內(nèi)殘留較多的白色水垢,據(jù)此他判斷所取用的水可能為硬水,可使用肥皂水(填寫試劑名稱)來(lái)驗(yàn)證其判斷.
(2)該同學(xué)用開(kāi)水為爺爺泡茶時(shí)發(fā)現(xiàn)茶杯內(nèi)有一不銹鋼網(wǎng),可以防止將茶葉直接喝進(jìn)嘴里.使用該網(wǎng)類似于進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作.
(3)鋁鍋比鐵鍋更耐腐蝕,其原因是鋁鍋表面有一層致密的氧化膜.
(4)工業(yè)上常采用一氧化碳與赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵,實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要先通一氧化碳,后加熱,原因是將玻璃管中的空氣排盡,避免發(fā)生爆炸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案