【題目】根據(jù)實驗內(nèi)容回答問題。
A B C
(1)圖A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, , 放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)圖B裝置用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,除圖中所示的方法外,在實驗室中氧氣還可用 (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)方法制取。
(3)用稀鹽酸和大理石在C裝置中反應(yīng)制CO2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;并驗證CO2有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,但無其他明顯現(xiàn)象。若證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),以下方案合理的是 (填序號)。
① 取少量燒杯中液體滴加無色酚酞
② 取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③ 取少量燒杯中液體滴加足量石灰水
【答案】火星四射;3Fe + 2O2Fe3O4;2H2O2 2H2O+ O2↑;2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O+CO2↑;②、③
【解析】(1)圖A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe + 2O2Fe3O4。
(2)圖B裝置用于制取氧氣,是過氧化氫分解制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+ O2↑;在實驗室中氧氣還可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑。
(3)用稀鹽酸和大理石在C裝置中反應(yīng)制CO2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O+CO2↑,若要證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),方法有:②、取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了碳酸鈉;③、取少量燒杯中液體滴加足量石灰水,若產(chǎn)生白色沉淀,則說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了碳酸鈉。
【考點精析】本題主要考查了氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象和書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握鎂與氧:發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體;鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細砂的目的:防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底;鐵、鋁在空氣中不可燃燒;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
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【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,下列說法不正確的是( )
A.該元素屬于金屬元素
B.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
C.該原子的相對原子質(zhì)量是47.87g
D.該原子的原子序數(shù)為22
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)和變化廣泛用于生產(chǎn)和生活中,下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.榨取果汁
B.海水曬鹽
C.煤氣燃燒
D.干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置進行C、CO還原CuO的實驗并檢驗產(chǎn)物.
①用裝置甲進行實驗,在C和CuO的試管中觀察到的現(xiàn)象是;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②用裝置乙進行實驗,要先通一會兒一氧化碳再加熱的原因是 ;錐形瓶中盛放的石灰水要足量,其作用是 .
③對于裝置乙,符合其設(shè)計意圖的是 .(用編號表示)
A.說明一氧化碳具有還原性
B.既說明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源
C.能測定實驗中消耗的一氧化碳質(zhì)量
D.有效防止了一氧化碳擴散到空氣中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子、原子、離子等都是成物質(zhì)的微粒.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( )
A.水銀
B.干冰
C.硫酸銅
D.金剛石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g.將剩余固體溶解、過濾、烘干,回收二氧化錳.請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 g.
(2)回收二氧化錳的質(zhì)量.
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