（2007?遼寧）學(xué)習(xí)了酸和堿的性質(zhì)之后，林林在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量稀鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液充分混合后得到混合溶液A1，向A1中加入碳酸鈉溶液，有氣泡產(chǎn)生．說明A1顯
酸
酸
性；
（2）另取少量稀鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液充分混合后得到混合溶液A2，向A2中滴加無色酚酞試液，溶液變紅．說明A2顯
堿
堿
性；
（3）酸堿指示劑可以指示溶液的酸堿性，pH可以表示溶液的
酸堿度
酸堿度
．綜合（1）和（2）可知，A1的pH
＜
＜
A2的pH（選填“＞”、“＜”或“=”）．
分析：碳酸鹽遇酸化氣，酸性溶液的PH小于7，堿性溶液的PH大于7．
解答：解：（1）碳酸鹽遇酸化氣，A1中加入碳酸鈉溶液，有氣泡產(chǎn)生說明A1中含有酸，溶液呈酸性，所以本題答案為：酸；
（2）酚酞遇堿性溶液變紅，向A2中滴加無色酚酞試液，溶液變紅，說明A2呈堿性，所以本題答案為：堿；
（3）溶液的酸堿度用PH表示，A1溶液呈酸性，其PH小于7，A2呈堿性，其PH大于7，所以本題答案為：酸堿度，＜．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶液酸堿性的表示方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?重慶）學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示：

（1）以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是
王華、李佳
王華、李佳
同學(xué)．
老師接著問：“你們還想知道什么？”
王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎？”
李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用實(shí)驗(yàn)回答王華的問題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是：
植物油、汽油
植物油、汽油
．
（3）針對(duì)李佳的問題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是
A
A
物質(zhì)的溶解度曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?荊門）學(xué)習(xí)了金屬材料中有關(guān)合金的概念以后，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)黃銅（Cu-Zn合金）成分的研究產(chǎn)生興趣．請(qǐng)你參與他們的探究，并回答相關(guān)問題．
[提出問題]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)粗略測定黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[供選擇的藥品]黃銅樣品（已加工成粉末）、濃鹽酸、稀硫酸、氧化銅．
[供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置]

[設(shè)計(jì)方案]甲同學(xué)了如下表中的方案一和計(jì)算式，請(qǐng)你幫助乙同學(xué)完成方案二的設(shè)計(jì)和計(jì)算式．要求：反應(yīng)原理相同，選擇儀器和操作方法不同．
   選用藥品的名稱  選用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)  需要測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（從下述可測得數(shù)據(jù)中選�。�  合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
 方案一  黃銅、稀硫酸  A、E、C  a、e  
65e
22.4a
×100%
 方案二        
[收集數(shù)據(jù)]在實(shí)驗(yàn)中可測得以下數(shù)據(jù)：
（1）黃銅的質(zhì)量ag
（2）反應(yīng)前儀器和藥品的總質(zhì)量bg
（3）充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量cg
（4）充分反應(yīng)后儀器和藥品的總質(zhì)量dg
（5）充分反應(yīng)后生成氫氣的體積eL（在該實(shí)驗(yàn)條件下，2.0gH2的體積為22.4L）
[拓展應(yīng)用]你如何用化學(xué)方法鑒別以黃銅假冒的黃金首飾
將首飾放入稀硫酸中若在首飾表面產(chǎn)生了氣泡則證明該首飾為假首飾
將首飾放入稀硫酸中若在首飾表面產(chǎn)生了氣泡則證明該首飾為假首飾
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年遼寧省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?遼寧）學(xué)習(xí)了酸和堿的性質(zhì)之后，林林在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量稀鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液充分混合后得到混合溶液A1，向A1中加入碳酸鈉溶液，有氣泡產(chǎn)生．說明A1顯 性；
（2）另取少量稀鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液充分混合后得到混合溶液A2，向A2中滴加無色酚酞試液，溶液變紅．說明A2顯 性；
（3）酸堿指示劑可以指示溶液的酸堿性，pH可以表示溶液的 ．綜合（1）和（2）可知，A1的pH A2的pH（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年重慶市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?重慶）學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示：

（1）以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是同學(xué)．
老師接著問：“你們還想知道什么？”
王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎？”
李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用實(shí)驗(yàn)回答王華的問題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是：
．
（3）針對(duì)李佳的問題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是物質(zhì)的溶解度曲線．
溫度
（℃）		溶解度（g）
ABC
20202040
40302530
6053.53020

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