下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

催化劑就是二氧化錳

 

B.

催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

 

C.

在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變

 

D.

在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變


考點(diǎn):

催化劑的特點(diǎn)與催化作用..

專題:

結(jié)合課本知識(shí)的信息.

分析:

根據(jù)催化劑的定義:能改變反應(yīng)速度,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性來分析本題.

解答:

解:A、催化劑具有專一性,二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)中作催化劑,到了別的反應(yīng)中不一定是催化劑,故A錯(cuò)誤;

B、根據(jù)定義可知催化劑一定能改變化學(xué)反應(yīng)速度,故B正確;

C、根據(jù)催化劑的定義可知催化劑的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,故C正確;

D、根據(jù)催化劑的定義可知催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是不變的,故D正確.

故選:A.

點(diǎn)評(píng):

通過做本題要知道某一反應(yīng)中的催化劑到了別的反應(yīng)中不一定是催化劑了,所以不能說某一物質(zhì)就是催化劑,催化劑只能改變反應(yīng)物的速度,不能改變生成物的量,有的反應(yīng)中催化劑是加快反應(yīng)速度,有的反應(yīng)中催化劑是減慢反應(yīng)速度.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式并注明反應(yīng)類型:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣: ;

(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:   ;

(3)加熱氯酸鉀制取氧氣  

(4)用過氧化氫制氧氣  

(5)硫在氧氣中燃燒,  

(6)紅磷在氧氣中燃燒,  

(7)鐵在氧氣中燃燒,  

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用鐵鍋炒菜可適當(dāng)?shù)亟o人體補(bǔ)“鐵”,這里的“鐵”是指

A.原子               B.單質(zhì)            C.元素             D.分子

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生活中的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。

 

A.

牛奶變酸;銅器生銹

B.

木柴燃燒;輪胎爆炸

 

C.

汽油揮發(fā);高粱釀酒

D.

滴水成冰;燈泡發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

較多量液體加熱﹣﹣燒杯

B.

少量試劑的反應(yīng)﹣﹣試管

 

C.

吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管

D.

盛放固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶

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下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)

 

B.

加熱試管里的藥品時(shí),要先使試管預(yù)熱

 

C.

用膠頭滴管吸取并滴加試劑后,立即用清水沖洗干凈

 

D.

用藥匙取固體藥品后,立即用干凈的紙擦拭干凈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:

(1)電解水時(shí),將  轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;

(2)氣體a是  ;氣體b是  ;它們的體積比為  

(3)實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)滿氣體a的方法是 

(4)該實(shí)驗(yàn)說明水是由  組成的.

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下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是

 


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


維生素是人體必需的重要營養(yǎng)素之一,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C(C6H8O6)的說法中,錯(cuò)誤的是

A. C6H8O6表示維生素C這種物質(zhì)          B. 維生素C是由C、H、O三種元素組成的    

C. 維生素C是由C、H、O三種原子構(gòu)成的    D. 一個(gè)維生素C分子中含有20個(gè)原子

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