【題目】材料是人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）商代后母戊鼎代表著我國(guó)古代高超的金屬制造水平，它主要是含__元素的合金。


（2）從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①寫(xiě)出該圖示表示的化學(xué)方程式___，其基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

②從上圖圖示看出：微觀上，化學(xué)反應(yīng)前后分子改變了，而_____沒(méi)有改變。

【答案】銅 置換 原子

【解析】

（1）商代后母戊鼎是已知中國(guó)古代最重的青銅器，它主要是含銅元素的合金。

（2）①由分析圖示可知，該反應(yīng)是SiHCl3和氫氣反應(yīng)生成硅和氯化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)是一種化合物和一種單質(zhì)反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故屬于置換反應(yīng)。

②由圖示可知，從微觀上，化學(xué)反應(yīng)前后分子改變了，而原子沒(méi)有改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問(wèn)題。

①寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a___________；b__________。

②實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置依次為______________（填儀器編號(hào)），反應(yīng)方程式是_____________。將生成的氣體通入裝置 D，若無(wú)明顯現(xiàn)象，可能的原因是（裝置氣密性良好）______________。

③某小組欲探究二氧化錳的用量對(duì)氯酸鉀分解速率的影響設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用 9 g 的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱（反應(yīng)過(guò)程中其他條件均相同）記錄從開(kāi)始加 熱到收集滿一集氣瓶氧氣（約 250 mL）所需的時(shí)間，如下表：

氯酸鉀質(zhì)量（g）

9

9

9

二氧化錳質(zhì)量（g）

1

2

3

完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)間（s）

60

55

23

該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________，反應(yīng)方程式是____________ 。甲同學(xué)認(rèn)為用裝置 G 收集，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該用裝置 H 收集，你認(rèn)為應(yīng)采用裝置_________（填儀器編號(hào)）收集更適合該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，理由是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硫酸鹽與碳酸鹽的性質(zhì)相似，實(shí)驗(yàn)室一般采用亞硫酸鈉粉末與稀硫酸反應(yīng)制SO2氣體。根據(jù)圖示信息，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①的儀器名稱(chēng)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取SO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果直接將制SO2的發(fā)生裝置與裝置E相連，石蕊試紙變紅，能否證明SO2能與水反應(yīng)生成酸？_____（填“能”或“不能”），理由是_____。

（3）SO2對(duì)大氣的影響是會(huì)引起_____，實(shí)驗(yàn)中可以選擇裝置_____進(jìn)行尾氣處理，你的選擇理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生鐵用途十分廣泛。工業(yè)上利用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3，還含少量SiO2等雜質(zhì)）冶煉生鐵的過(guò)程如圖：

回答下列問(wèn)題：

（1）生鐵屬于____材料（填“合金”或“金屬”）。“高爐氣體”中的_____（填化學(xué)式）會(huì)導(dǎo)致酸雨。

（2）“煅燒”時(shí)：

①生成CO的反應(yīng)之一為，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

②用化學(xué)方程式表示利用CO煉鐵的原理____________________。

（3）生活中鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是Fe與空氣中____、___等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。下列措施能防止鐵制品銹蝕的是____（填標(biāo)號(hào)）。

A 涂油、噴漆 B 鍍耐腐蝕的鉻層

C 用鹽水清洗 D 久置于酸性環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）B的名稱(chēng)是_____。

（2）溶液C中溶質(zhì)的化學(xué)式為______。

（3）D可用于制_______，③可證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（4）②的基本反應(yīng)類(lèi)型是____。

（5）④的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】很多自來(lái)水廠用氯氣殺菌消毒，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)為：

MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O，下列說(shuō)法正確的是

A．MnO2是該反應(yīng)的催化劑 B．反應(yīng)物和生成物所屬物質(zhì)類(lèi)別有4類(lèi)

C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D．反應(yīng)前后只有氯元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，取某種稀鹽酸100 g加入到15.8 g水垢中，恰好完全反應(yīng)。產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。計(jì)算：

（1）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留0.1%）

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

（查閱資料）蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

（實(shí)驗(yàn)探究一）探究蟻酸的酸性。

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成_______色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；

（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是_______(填名稱(chēng))。

（實(shí)驗(yàn)探究二）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有______元素，推測(cè)出生成物中含有水；

（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是CO2

猜想②：該氣體是_____

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去)，觀察現(xiàn)象。

Ⅰ實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①_______(填“成立”或“不成立”)；

Ⅱ裝置B中的現(xiàn)象是_______，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（討論交流）從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是_______。

（拓展延伸）

（1）當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)_______。

A 牙膏

B 食醋

C 肥皂水

D 燒堿

E 蘇打水

（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是_______(只寫(xiě)一種)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。在實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會(huì)混有少量的氯化鈉，現(xiàn)有純堿樣品，為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取樣品6 g，放入20 g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26. 2 g，恰好完全反應(yīng)，氣體全部逸出，得到不飽和氯化鈉溶液，溶液的總質(zhì)量為50 g。試計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為多少g。

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案