12．地殼中含量最多的金屬元素是Al（填元素符號(hào)），空氣中含量最多的氣體單質(zhì)化學(xué)式是N2，地球表面覆蓋約71%的物質(zhì)化學(xué)式是H2O．

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)、地殼中的元素分布與含量來(lái)填空．

解答 解：地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其化學(xué)式為Al；
空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是氮?dú)�，其化學(xué)式是N2；
地球表面覆蓋約71%的物質(zhì)是水，其化學(xué)式是H2O．
故答案為：Al；N2；H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義、空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)及地殼中的元素分布與含量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列中不屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．火性炭的吸附性B．木炭的可燃性
C．石墨能導(dǎo)電D．金剛石能切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中點(diǎn)燃發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的固體四氧化三鐵
D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD（填字母編號(hào)）．
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭     B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所      D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（3）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6，某同學(xué)自制如乙圖所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．
（4）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．
（5）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應(yīng)；
（2）氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O、化合反應(yīng)
（3）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應(yīng)
（4）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反應(yīng)
（5）氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．火堿、純堿都屬于重要的堿類物質(zhì)
B．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
C．用洗潔精洗去餐具上的油污，是因?yàn)樗哂腥榛饔?/td>
D．尿素在農(nóng)業(yè)上是一種應(yīng)用廣泛的復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一塊光亮的紫紅色的銅片在酒精燈上加熱片刻后，該銅片變成了黑色，對(duì)此同學(xué)們感到很驚奇，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】銅片上的黑色物質(zhì)是什么？
【查閱資料】資料1：銅在常溫下不易與氧氣反應(yīng)，銅在加熱時(shí)能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅；
            資料2：常溫下氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅溶液
【做出假設(shè)】假設(shè)①：銅片上的黑色物質(zhì)是酒精燃燒不充分產(chǎn)生的黑色炭粉．
            假設(shè)②：銅片上的黑色物質(zhì)是銅與空氣中的氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成的黑色氧化銅．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
a．小劉另取一片相同的銅片，用銀白色的鋁箔緊緊地將銅片完全包�。ㄊ广~片與鋁箔間不留有空氣），然后放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)鋁箔變黑（填“變黑”或“沒(méi)有變黑”），冷卻或拆開(kāi)鋁箔，看到銅片依然是紫紅色（填“依然是紫紅色”或“變成黑色”），由此證明假設(shè)①不成立；
b．小張認(rèn)為要證明假設(shè)①不成立，不必像小劉那么麻煩，只需用簡(jiǎn)單的物理方法就行，你猜猜他的方法是什么？在電爐上對(duì)銅進(jìn)行加熱；
c．小林認(rèn)為根據(jù)資料2，可用以下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明該黑色物質(zhì)是氧化銅，請(qǐng)你幫其完成該實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
取黑色物質(zhì)少許于試管中，滴加稀硫酸 黑色固體溶解，溶液變成藍(lán)色 假設(shè)②正確 
【表達(dá)與交流】同學(xué)們就如何查閱資料學(xué)習(xí)知識(shí)，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，如何分析、解釋和表達(dá)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論等內(nèi)容都進(jìn)行了充分的討論，大家都覺(jué)得有了很多收獲，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)你的體會(huì)：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意控制變量法的正確使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）計(jì)算氯化鈉質(zhì)量和水的體積．（水的密度：1.0g/mL）
（2）稱量：如圖1所示（右盤物砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量為4g．
量�。哼x擇量程為50（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒準(zhǔn)確量取46mL水．
（3）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%．
（4）裝瓶、貼標(biāo)簽
【反思】
（5）上述實(shí)驗(yàn)中，用量筒量取水時(shí)，若按圖2方式進(jìn)行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配置溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ安蛔儭被颉捌　保�
（6）若將上述50g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過(guò)程中，不需要用到的儀器有B（填標(biāo)號(hào)）．
A．量筒    B．漏斗    C．玻璃棒    D．托盤天平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中木炭在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（2）圖2是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，向集氣瓶?jī)?nèi)加少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（3）圖3是分別向裝有呼出氣體和空氣的集氣瓶中滴加澄清石灰水，并振蕩，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣多；膠頭滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用是滴加澄清石灰水．
（4）圖4實(shí)驗(yàn)是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增加鐵絲與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案