選用如圖裝置（儀器a是分液漏斗，上面的活塞可控制液體的滴加速度）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液滴加到二氧化錳中，常溫下即可制得氧氣．請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型．
（2）說出該裝置還可以用來制哪種氣體？
（3）若選用該裝置制某種氣體，應(yīng)考慮的因素有哪些？

解：（1）過氧化氫能再二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故本題答案為：2H2O2 2H20+O2↑，分解反應(yīng)；
（2）固體和液體常溫下的反應(yīng)生成氣體，均可以使用此裝置來制取，如二氧化碳、氫氣等，故本題答案為：CO2、H2等（只要是反應(yīng)物是固體和溶體混合且不用加熱的都可以用此裝置）；
（3）使用此裝置制取氣體需要考慮裝置的氣密性，故本題答案為：考慮裝置的氣密性等因素．
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，過氧化氫能再二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，該裝置適合用于制取反應(yīng)物為固體和液體且不需要加熱的氣體，使用此裝置要考慮裝置的氣密性等．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室氧氣的制取原理以及裝置的選擇依據(jù)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣（圖1）．

（1）工業(yè)制氧氣是
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）寫出儀器名稱：a
試管
試管
，b
集氣瓶
集氣瓶
．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），
其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
H2O2
MnO2
 H2O+O2
H2O2
MnO2
 H2O+O2
，
其收集裝置不能選
E
E
（填序號(hào)）．
某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶，實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
裝置漏氣或收集時(shí)間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等
裝置漏氣或收集時(shí)間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等
．
（4）寫出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
KClO3
MnO2
△
KCl+O2
KClO3
MnO2
△
KCl+O2
．
（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積，
實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：
①容器中氣體必須冷卻至室溫；
②長頸漏斗不能傾斜；
③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；
④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．
你認(rèn)為必須要做到的是
①③④
①③④
（填序號(hào)）．
（6）①若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
A D
A D
（填序號(hào)）
A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶
C．加熱反應(yīng)物                         D．減小過氧化氫濃度
②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
A B
A B
（填序號(hào)）
A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣
（7）收集好氧氣后，小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)．（如圖3）
①小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄，其中正確是
AC
AC
（填字母序號(hào)）．
A．點(diǎn)燃硫的時(shí)候，可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
B．硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫
C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體．
②請(qǐng)寫出硫燃燒的符號(hào)表達(dá)式：
S+O2
點(diǎn)燃
SO2
S+O2
點(diǎn)燃
SO2
；
該反應(yīng)的反應(yīng)類型是：
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
③在實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶內(nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水，其目的是：
吸收二氧化硫，防止污染
吸收二氧化硫，防止污染
．
④該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)？
不能
不能
；
你的理由是：
生成氣體，壓強(qiáng)變化不大
生成氣體，壓強(qiáng)變化不大
．
（8）通過以上知識(shí)的鞏固，老師出了一道檢測(cè)題，請(qǐng)分析．
選用了圖4中儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是
H
H
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?寧夏）選用如圖裝置（儀器a是分液漏斗，上面的活塞可控制液體的滴加速度）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液滴加到二氧化錳中，常溫下即可制得氧氣．請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型．
（2）說出該裝置還可以用來制哪種氣體？
（3）若選用該裝置制某種氣體，應(yīng)考慮的因素有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏 題型：問答題

選用如圖裝置（儀器a是分液漏斗，上面的活塞可控制液體的滴加速度）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液滴加到二氧化錳中，常溫下即可制得氧氣．請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型．
（2）說出該裝置還可以用來制哪種氣體？
（3）若選用該裝置制某種氣體，應(yīng)考慮的因素有哪些？
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科目：初中化學(xué) 來源：2006年寧夏中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

選用如圖裝置（儀器a是分液漏斗，上面的活塞可控制液體的滴加速度）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液滴加到二氧化錳中，常溫下即可制得氧氣．請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型．
（2）說出該裝置還可以用來制哪種氣體？
（3）若選用該裝置制某種氣體，應(yīng)考慮的因素有哪些？

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