生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解-過濾-蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（　�。�
A、食鹽和細(xì)砂
B、水和酒精
C、氯化銅和二氧化錳
D、蔗糖和味精
考點(diǎn)：混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：能按“溶解-過濾-蒸發(fā)”的步驟加以分離的物質(zhì)要具有以下特點(diǎn)：一種物質(zhì)溶于水，一種物質(zhì)不溶于水，兩種物質(zhì)都溶于水或都不溶于水是不能分離的．
解答：解：A、食鹽（NaCl）易溶于水，細(xì)砂不溶于水，能按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故A正確；
B、水和酒精可以以任何比例互溶，所以不能通過過濾分離，可以通過蒸餾的方法進(jìn)行分離，故B錯(cuò)誤；
C、氯化鉀能溶于水，而二氧化錳不溶于水，能按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故C正確；
D、蔗糖和味精都易溶于水，不能用過濾的方法分離．故D錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了一種物質(zhì)溶于水，一種物質(zhì)不溶于水的分離方法是用水溶解、過濾、蒸發(fā)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是我們熟悉的物質(zhì)，通過學(xué)習(xí)化學(xué)和關(guān)注新聞報(bào)道以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)．
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子表示為
 
（填序號(hào)）．

（2）懂得愛護(hù)水資源．愛惜水的正確做法是
 
（填序號(hào)）
A．右江水量充足，沿岸居民不須節(jié)約用水        B．生活污水可任意排放
C．用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田                   D．加強(qiáng)河道管理，保證水質(zhì)
（3）認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)．氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）認(rèn)識(shí)了水的用途
①在粗鹽提純中：水做
 
；過濾時(shí)玻璃棒的作用是
 
．
②今年“世界水日”的主題是：水與能源．世界能源的大約20%來自水力發(fā)電（簡(jiǎn)稱水電）．水電是一種
 
（ 填“可再生”或“不可再生”）能源．發(fā)展水電的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）．
A．可減緩化石能源的消耗                     B．水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體
C．建水壩淹沒土地                           D．進(jìn)行高成本的庫(kù)區(qū)移民．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常狀況下，硫化氫（H2S）是一種無色、具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，廣泛存在于下水道中．請(qǐng)回答下列問題：
（1）“具有臭雞蛋氣味”屬于硫化氫的
 
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）H2S的水溶液是一種酸（氫硫酸），下列關(guān)于該酸的說法中錯(cuò)誤的是
 
．
A．能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)            B．能使酚酞試液變紅色
C．能與某些鹽溶液反應(yīng)              D．能與某些金屬反應(yīng)
（3）將H2S氣體通入硫酸銅溶液中能生成黑色CuS沉淀和另一種酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校實(shí)驗(yàn)室分類后放入不同的藥品柜，以存放的部分藥品如下：
藥品柜編號(hào)①②③④…
藥品氫氧化鈉
氫氧化鈣		鹽酸
硫酸		二氧化錳
氧化銅		氯化鈉
硫酸鈉		…
該實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)部分生石灰和碳酸氫鈉，應(yīng)該將它們分別放在（　�。�
A、③和①B、④和①
C、③和④D、①和②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

國(guó)內(nèi)外各大媒體曝光：某地山區(qū)生姜種植戶，在種植生姜時(shí)使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥．“神農(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法，不正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B、該物質(zhì)的一個(gè)分子中含硫、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：2
C、該物質(zhì)一個(gè)分子中C、H、N、O、S原子個(gè)數(shù)比為7：14：2：2：1
D、該物質(zhì)由五種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）是一種常用氮肥，硝酸銨由
 
種元素組成；硝酸銨中氮、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是
 
；氫、氧元素的質(zhì)量比是
 
；硝酸銨中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；80克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是常用的思維方法．以下類推正確的是（　�。�
A、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的
B、離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
C、酸溶液的pH小于7，所以檸檬酸溶液的pH一定小于7
D、中和反應(yīng)一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、≈金剛石
B、
加碘鹽
C、
食用醋
D、
白酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把A、B、C三種金屬片分別加入稀鹽酸中，A、B表面有氣泡產(chǎn)生，C無變化；把A加入B 的硝酸鹽溶液中，A表面析出B．則這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、B＞A＞C
B、A＞B＞C
C、C＞B＞A
D、A＞C＞B

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