17．水是生命之源，化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從運(yùn)河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
①現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．
A．帶鐵圈的鐵架臺   B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
③硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．生活中常用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸
④ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．請回答下列問題：制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：

（其中：表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．

分析 （1）①過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；
②活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等物質(zhì)；
③肥皂水可以用來檢驗(yàn)水的硬度；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬圖，判斷出反應(yīng)中物質(zhì)的分子構(gòu)成，確定物質(zhì)的化學(xué)式，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）
①除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，使用的是過濾的方法，該操作需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯；
②向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味；
③可以用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度，具體方法為：向水樣中加入肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水．
生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸；
（2）根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)分子的微觀模型圖，各物質(zhì)的化學(xué)式分別為NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．
答案：
（1）①過濾；ACDF；②吸附；③肥皂水；煮沸；
（2）2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．

點(diǎn)評 掌握水的凈化的過程和各步的作用是解答本題的關(guān)鍵，要求加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．糧食釀酒C．冰川融化D．瓷瓶破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．《揚(yáng)子晚報(bào)》2007年5月28日報(bào)道：遼寧一酒樓因員工操作不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果．當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，下列措施可行的是（　　）
A．跳樓逃跑
B．有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)
C．原地不動，等待救援
D．室內(nèi)失火時(shí)，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．某興趣小組的同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究：
提出問題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A
A．酸        B．堿        C．鹽
查閱資料：Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出結(jié)論：小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究：
（1）用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得溶液呈堿性，這瓶試劑不可能是NaCl．
（2）為了確定該溶液是哪種溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加
稀鹽酸		產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是Na2CO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
拓展與應(yīng)用：確定該溶液還可以選擇與上述不同類別的試劑，你選擇的試劑是Ca（OH）2，對應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．2P+5O2═2P2O5B．C+O2═CO2↑
C．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2D．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物．他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）

（1）化學(xué)式表示A的組成H2    
（2）F→G的反應(yīng)類型C+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C02
（3）F→E的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
（4）指出B的一種用途用作導(dǎo)線等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體．G溶液顯淺綠色．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
CO2  ECO2 FH2 HCaCO3．
（2）寫出符合反應(yīng)①、④的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
④：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科 學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少 CO2的排放，更重要的是將 CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)，如將 CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用，將有助于緩解溫室效應(yīng)
B．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
C．該反應(yīng)生成了三種物質(zhì)
D．每2個(gè)CO2分子與8個(gè)H2分子恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體[Ca5（PO4）3（OH）]形式存在，其相對分子質(zhì)量為502．牛奶含鈣豐富又易被吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品．如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分說明．請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：
（1）羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.8%（保留到0.1%）．
（2）若成人每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個(gè)人每天要喝2盒這種牛奶．

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同步練習(xí)冊答案