決定元素種類的是

A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù)

C．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•亭湖區(qū)校級期末）我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．

（1）[查閱資料]鎳能與稀硫酸反應，生成可溶于水的NiSO4，并放出氫氣．

①寫出鎳與稀硫酸反應的化學方程式 ．

②結合所學知識， （填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱．

（2）[探究實驗]（所用金屬片均已用砂紙打磨）．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

相同濃度的NiSO4溶液

鐵片表面有固體析出，銅片表面 ．

三種金屬活動性由強到弱的順序為： ．

（3）[實驗反思]用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 （填化學式）溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序．

（4）[遷移應用]某化學實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費，該�；瘜W興趣小組同學設計了如圖廢液處理方案，請回答有關問題：

①廢液在加入金屬X前需進行過濾，過濾時需要將圓形濾紙折疊處理．如圖不該出現(xiàn)的情況是 ．

②加入過量金屬X發(fā)生反應的化學方程式為 ，溶液Y是 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市順義區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì)。

（1）生活中的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是_________（填字母序號）。

A．純牛奶 B．生理鹽水 C．白酒 D．鮮榨豆?jié){

（2）硝酸鉀溶液常用作無土栽培的營養(yǎng)液，小剛幫媽媽配置硝酸鉀溶液用于澆花。

資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示：

①小剛想要配置一份20℃的飽和溶液，在燒杯中放入100g水（圖A），測得水溫20℃。小剛

應在天平托盤中放置砝碼_______g。游碼應放在_______（在標尺上畫出游碼的位置）。

②將稱好的硝酸鉀放入燒杯中，攪拌10分鐘，卻出現(xiàn)了如圖B所示的現(xiàn)象。原因可能是_______。

③小剛要達到目的，應采取的措施是__________。

④水培營養(yǎng)液的濃度不能超過1% ，花瓶中盛有1000mL的水，要使營養(yǎng)液適合植物生

長，加入上述溶液的質(zhì)量最多為__________（保留一位小數(shù)，水的密度為1g/cm3）。

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P注的問題。

（1）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、天然氣和 。

（2）頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，頁巖氣主要成分完全燃燒的化學方程式為 。

（3）頁巖氣中常含有劇毒的H2S 氣體，開采時若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應，該反應的化學方程式可表示為2NaOH + H2S = Na2S + 2X ，則X的化學式是 。

（4）工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是 。

A．減少煤的浪費 B．減少氧氣的消耗

C．減少二氧化碳的排放 D．減少酸雨的形成

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

（1）甲裝置：

①儀器a 的名稱為

②向a 中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 。

（2）乙裝置：

①若生成O2 使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是

②若生成H2 使氣球脹大，則反應的化學方程式為 。

③若錐形瓶中裝有CaO 固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 ，反應的化學方程式是 。

（3）丙裝置：

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大， 則分液漏斗中的液體可以是 。錐形瓶中發(fā)生的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省肇慶市區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法正確的是：

A、它們是同一種物質(zhì) B、它們碳原子的排列方式不同

C、它們的化學性質(zhì)不同 D、它們的物理性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源：2016屆廣西省九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

必須使用指示劑才可以證明是否發(fā)生了化學反應的一組物質(zhì)是（ ）

A．H2 SO4 +NaOH B．H2SO 4 +Ba(OH)2 C．HCl+Fe（OH）3 D．HCl+Na2CO3

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省鄭州市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學家屠呦呦因提取治療瘧疾特效藥青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列關于青蒿素（化學式為C15H22O5）的說法不正確的是

A．青蒿素不屬于氧化物

B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

C．青蒿素中氫元素質(zhì)雖分數(shù)的計算式是×100%

D．每個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市龍文教育九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•廣州月考）碳酸鈉用途非常廣泛，是工業(yè)生產(chǎn)中重要的化工原料．在1921年我國科學家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法﹣﹣“聯(lián)合制堿法”．“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程：

（1）第一步主要反應為NH3+CO2+H2O═NH4HCO3 該反應屬于 反應基本反應類型．

（2）第二步用食鹽與NH4HCO3反應．食鹽來源于某鹽田，該粗鹽主要含有氯化鈉，此外還含有少量硫酸鈉，氯化鈣和氯化鎂．經(jīng)凈化、精制得到生產(chǎn)碳酸鈉所需要的食鹽水，其主要流程如圖1：

①通過降溫使硫酸鈉從粗鹽水中析出，其原理是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度與溫度的變化差異較大，請在溶解度圖（如圖2）中簡單畫出氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線變化趨勢圖．

②“精制I”操作中，加入過量含鈣元素的堿的化學式是 ．

其反應化學方程示為 ．

③“精制II”操作中，加入B鹽的有關反應方程式為 ．

④為保證“精制II”操作中過量B鹽把雜質(zhì)全部除去，請在下表中寫出檢驗溶液中B鹽是否過量的實驗報告．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

⑤查閱資料得知NaCl、NH4HCO3、NaHCO3、NH4Cl在30℃時的溶解度如下表所示：

溫度

NH4Cl

NH4HCO3

NaHCO3

NaCl

30℃

41.1g

27.0g

11.1g

36.3g

請根據(jù)溶解度表所提供的信息，寫出“聯(lián)合制堿法”中的第二步屬于復分解反應的化學方程式： ．

（3）第三步處理制得碳酸鈉，反應原理為2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑

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