11．物質(zhì)有固體、液體、氣體三種常見(jiàn)的狀態(tài)，物質(zhì)所處的不同狀態(tài)與構(gòu)成物質(zhì)的微粒的運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)．分子由原子構(gòu)成，它們和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒．

分析 物質(zhì)的存在狀態(tài)有：固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)，物質(zhì)所處的不同狀態(tài)與構(gòu)成物質(zhì)的微粒的運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)；分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒．

解答 解：物質(zhì)的存在狀態(tài)有：固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)，物質(zhì)所處的不同狀態(tài)與構(gòu)成物質(zhì)的微粒的運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)；分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子由原子構(gòu)成．
故答案為：固體、液體、氣體；構(gòu)成物質(zhì)的微粒；原子；離子．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉物質(zhì)存在的狀態(tài)，分子的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．鋼B．汽油C．磁鐵礦D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．海洋是人類的母親，是巨大的資源寶庫(kù)．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．海底蘊(yùn)藏的“可燃冰”被科學(xué)家譽(yù)為“未來(lái)能源”、“21世紀(jì)能源”
B．海水經(jīng)過(guò)系列轉(zhuǎn)化得到氯化鎂，然后電解氯化鎂溶液提取金屬鎂
C．“熱法”淡化海水常用的有低溫多效蒸餾法和多級(jí)閃急蒸餾法
D．結(jié)晶通常有蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶，海水“曬鹽”屬于蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AD（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若選擇F裝置收集氣體，應(yīng)該從a（填a或b）處導(dǎo)管通入．將裝置A和D連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止水倒流入試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）裝置B與C組合，可以用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；能用裝置C收集該氣體的原因是二氧化碳的密度比空氣大．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使液體浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端，防止生成氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于紅磷燃燒測(cè)定空氣成分的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置氣密性
B．該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
C．火焰熄滅后，必須要冷卻一段時(shí)間再打開(kāi)彈簧夾
D．此實(shí)驗(yàn)燃燒匙只需裝極少量紅磷即可，不必過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法如下：
例如：若求Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，已知Fe的相對(duì)原子質(zhì)量是56，O的相對(duì)原子質(zhì)量是16（常這樣表示：Fe-56，O-16），F(xiàn)e2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法即為：
（部分除以總體的百分?jǐn)?shù)）[（56×2）÷（56×2+16×3）]×100%=112÷160×100%=70%
已知H-1   N-14    Cl-35.5，求NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．打開(kāi)電視或翻閱報(bào)紙，常會(huì)看到有關(guān)腦白金的廣告．C13N2H16O2是腦白金的主要成分，它的相對(duì)分子質(zhì)量為232，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.1%，碳原子與氧原子的個(gè)數(shù)比是13：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．人類的生存發(fā)展離不開(kāi)能源．
（1）煤中常含有少量硫元素，因此燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染大氣的氣體二氧化硫，造成酸雨．
（2）火力發(fā)電廠通過(guò)燃煤發(fā)電，為了使煤充分燃燒，通常先將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分，同時(shí)還用鼓風(fēng)機(jī)提供大量的空氣．
（3）水煤氣是水蒸氣通過(guò)熾熱的炭層而生成的氣體，主要成份是一氧化碳和氫氣．試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（4）在化石燃料中，比較清潔的燃料是天然氣．
（5）請(qǐng)從物質(zhì)燃燒所需條件的角度解釋“釜底抽薪”：由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某�；瘜W(xué)課輔小組圍繞“燃燒與滅火”主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件．
【交流討論】
（1）可燃物燃燒的必備條件是與氧氣（或空氣）接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）改進(jìn)后的裝置乙與裝置甲相比，其優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保（或能防止白磷燃燒的五氧化二磷散逸，危害人體健康）．
（3）將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如裝置丙所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的美麗奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是空氣（或氧氣）．
（4）我國(guó)的成語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對(duì)“釜底抽薪”這個(gè)成語(yǔ)進(jìn)行解釋：由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒．

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