寫出下列物質的名稱或符號
SO2
 
 2Mg2+
 
Fe3O4
 
三個氫原子
 
 氮氣
 
 鈉元素
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:寫出物質的化學式:
寫出組成物質的元素符號;
查出所需元素的化合價;
根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零,確定原子數(shù);
最后寫出物質的化學式.
簡單化合物的命名:
兩種元素組成的化合物,在兩元素之間用“化”字連接;
化學式中元素的名稱從右向左讀;
元素的原子個數(shù)在該元素之前先讀出;
解答:解:SO2:只含有兩種元素,故答案為 二氧化硫;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2Mg2+表示2個鎂離子;
Fe3O4:元素的原子個數(shù)在該元素之前先讀出,故答案為:四氧化三鐵.
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以三個氫原子,就可表示為3H;
氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:N2
書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.鈉的元素符號為Na;
故答案為:二氧化硫;2個鎂離子;四氧化三鐵;3H;N2;Na.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質:①氧氣 ②氮氣 ③碳 ④銅 ⑤硫 ⑥鎂  ⑦水 ⑧二氧化碳 ⑨高錳酸鉀 ⑩食鹽水.選擇合適的物質填空.(用序號填空)
屬于混合物的有
 
;屬于純凈物的有
 
;屬于化合物的有
 
;屬于單質的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯氣和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是
 

(3)t2℃時,A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃時溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子結構示意圖的特征:質子數(shù)
 
核外電子數(shù),使原子呈
 
性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水泥是修補大佛所用材質之一,它是將石灰石、粘土(主要成分SiO2)等按一定比例混合、煅燒后,再研磨成細粉而制得的.
(1)石灰石高溫下分解得到生石灰和二氧化碳,反應的化學方程式為
 

高溫
(2)生石灰與二氧化硅從組成上看都屬于
 
(單質、氧化物、酸、堿、鹽).
(3)生石灰與二氧化硅反應:CaO+SiO2
 高溫 
.
 
CaSiO3,該反應的基本類型是
 
,CaSiO3中硅元素的化合價為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

放置了一段時間.固體NaOH在空氣中敞口:
(1)它會吸收空氣中的
 
 和
 
而變質,寫出相應的化學方程式
 

(2)既能證明它是否發(fā)生變質,又能除去該雜質的藥品是
 
;寫出有關反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國科學家在研究人造金剛石方面有重大突破,用某些物質在高強電場中有催化劑的條件下,可轉化成金剛石,下列物質在上述條件下可轉化成金剛石的是( 。
A、氯化鉀B、甲烷
C、氮氣D、硫酸鋅

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科目:初中化學 來源: 題型:

a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示.t1℃時取a、b、c三種物質各40g分別加入到100g水中,充分溶解后,得到三種混合物.下列說法不正確的是(  )
A、t1℃時,三種混合物均為固液混合物
B、將它們都升溫至t3℃時,a溶液中溶質質量分數(shù)大于b溶液
C、在t2℃時,三種溶液均為飽和溶液
D、若a中混有少量c時,可采用升高溫度的方法提純a

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