【題目】有關(guān)分子、原子的說(shuō)法正確的是

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 B. 化學(xué)變化中分子、原子都可分

C. 分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大 D. 原子是化學(xué)變化中的最小微粒

【答案】D

【解析】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，錯(cuò)誤；B、由于化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合生成新的分子，即在化學(xué)變化中原子并沒(méi)有發(fā)生變化，錯(cuò)誤；

C、分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大，錯(cuò)誤；D、原子在化學(xué)變化中不能再分了，是最小粒子，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是

選項(xiàng)

客觀事實(shí)

微觀解釋

A

墻內(nèi)開(kāi)花墻外香

分子間存在間隔

B

600 L氧氣加壓裝入容積為4 L的鋼瓶中

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C

用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，汞柱會(huì)上升

汞原子的大小隨溫度的升高而增大

D

O2和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，如O2可供呼吸，CO2不能供呼吸

分子的構(gòu)成不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生、收集裝置．有關(guān)這些裝置的說(shuō)法不正確的是（　　）

A.裝置Ⅰ可作為加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置
B.裝置Ⅱ可用于制取二氧化碳?xì)怏w，也可以用于制取氧氣
C.裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)色無(wú)毒氣體
D.裝置Ⅳ、Ⅴ都可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷（CH4）氣體，甲烷是一種無(wú)色 無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．制甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置是 ， 氣體的收集裝置可選用 ， 制取好的該氣體應(yīng)（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A. 生石灰與碳酸鈣 B. 金剛石和石墨

C. 水和過(guò)氧化氫 D. 冰和干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的“性質(zhì)——用途”對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A. 水有良好分散性——常用作溶劑 B. 干冰易升華——做致冷劑

C. 稀有氣體通電發(fā)光——制霓虹燈 D. 活性炭疏松多孔——制作電極

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化是物理變化的是 ( )

A. 生石灰溶于水 B. 自行車(chē)生銹 C. 氫氧化鈉潮解 D. 二氧化碳溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A. H2O B. O2 C. CO2 D. H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“物質(zhì)的量”理解正確的是

A. 符號(hào)可以用“mol”表示 B. 摩爾是國(guó)際單位制中7個(gè)基本量之一

C. 摩爾質(zhì)量等于物質(zhì)的式量 D. 物質(zhì)的量用于表示微粒的集合體

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