屬于有機物的是

A．葡萄糖 B．干冰 C． 碳酸 D．木炭

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省常州市金壇區(qū)2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是（ ）

A. 向一定溫度下某飽和氯化鈉溶液中加入氯化鉀固體

B. 向等質(zhì)量的鎂、鋅中加入稀硫酸

C. 向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

D. 向鹽酸和FeCl3的混合液中加入NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強�！吭颇鲜∏甘�2017屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列鐵銹蝕最嚴(yán)重的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

某化學(xué)小組初步設(shè)計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案（部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）。請回答下列問題：

方案一：如圖1所示

（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

（2）該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是____。

方案二：如圖2所示

（3）請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

方案三：如圖3所示

（4）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。

（5）裝置B的作用：______。

（6）CO氣體應(yīng)由___（填“a”或“b”）通入。

（7）寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①__________；②________。（答對一點即得分）

該化學(xué)小組用圖示的裝置進行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾，b為分液漏斗的活塞。

（8）甲瓶內(nèi)盛__________溶液，分液漏斗內(nèi)盛__________，乙瓶中盛__________。

（9）實驗先分離出________，方法是先關(guān)閉b，再打開a。

（10）再收集_________，方法是先關(guān)閉a，再打開b。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是

A．t1℃時，甲和乙的溶解度均為30

B．t1 ℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C．t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．t2 ℃時，在100 g水中放入60 g乙，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是

A．可燃物只有在空氣中才能燃燒

B．通過降低可燃物的著火點可以滅火

C．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸

D．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省廣饒縣英才學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖:

（1）圖中所示的化學(xué)方程式_________________________________________；

（2）從圖中你還能獲取的信息是______________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省廣饒縣英才學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

將18g高錳酸鉀加熱，當(dāng)產(chǎn)生1.6g氧氣時，固體剩余物是　 （ ）

A. KMnO4 MnO2 B. K2MnO4 MnO2

C. KMnO4 MnO2 K2MnO4 D. KMnO4 K2MnO4

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2017屆九年級初中學(xué)生學(xué)業(yè)模擬考試(一)化學(xué)試卷 題型：填空題

實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/p>

（1）實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

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