某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。
同學(xué)們在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液,接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后,不斷攪拌,第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時,溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是__________:第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
由上述實驗同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。
[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢?
[甲組實驗]實驗過程如圖所示:
現(xiàn)象:向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。
結(jié)論:用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。
[乙組實驗]實驗過程如圖所示:
現(xiàn)象:向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀。
結(jié)論:用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。
[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學(xué)由實驗現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確,并說明理由。
正確或錯誤 | 理 由 | |
甲組 | ||
乙組 |
(1)NaOH+HCl===NaCl+H2O (2)氣球脹大
(4)【交流討論】① NaCl ②氫氧化鈉(合理答案均可)
【實驗設(shè)計】 ①小林
②有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o色 小云
③ 沒有白色沉淀,溶液呈紅色 小紅
(合理答案均可)
【反思拓展】 反應(yīng)物是否有剩余 (合理答案均可)
硫酸減少,硫酸鈉增多 溶液由無色變成紅色
正確或錯誤 | 理 由 | |
甲組 | 正確 | a試管中出現(xiàn)藍(lán)色的Cu(OH) 2沉淀,可知溶液中無稀硫酸,說明H2SO4與NaOH反應(yīng)已被耗盡,所以甲正確。 |
乙組 | 錯誤 | H2SO4和Na2SO4與BaCl2反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀,不能說明H2SO4與NaOH反應(yīng),所以乙組不正確。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷3 題型:探究題
某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。
【查閱材料】硫酸鈉的水溶液呈中性
【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)?
【制定計劃】陽陽同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,至溶液顏色剛好變色;
嬌嬌同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸,并用玻璃棒攪拌,最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液。
【收集證據(jù)】陽陽同學(xué)在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是
;實驗過程中,物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是(指示劑不考慮) ;
嬌嬌同學(xué)實驗中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色。
【交流評價】實驗結(jié)束后,陽陽同學(xué)認(rèn)為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),且所得溶液為中性;嬌嬌同學(xué)認(rèn)為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),所得溶液為中性。
請評價陽陽同學(xué)和嬌嬌同學(xué)的實驗結(jié)論是否正確,并談?wù)勀愕睦碛桑?u>
。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源:2009年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
正確或錯誤 | 理 由 | |
甲組 | ______ | ______ |
乙組 | ______ | ______ |
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