16．分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（　�。�
A．分子、原子是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子
B．置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．組成CO，CO2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

分析 A、不帶電的粒子有分子、原子、中子等，據(jù)此分析解答；
B、根據(jù)置換反應(yīng)的含義進(jìn)行解答；
C、根據(jù)單質(zhì)的定義分析；
D、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳是由不同的分子構(gòu)成分析．

解答 解：A、分子、原子是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子，還可能是中子，故A正確；
B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如過(guò)氧化氫分解生成氧氣和水，故B錯(cuò)誤；
C、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物不屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、組成CO，CO2的元素種類相同，但是它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 了解微觀粒子的特性的相關(guān)知識(shí)，并能依據(jù)選項(xiàng)靈活分析解答問(wèn)題，要思考全面，考慮周全．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜 想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是
氧氣
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖（A-E）中的B（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取C或E．

③如果用圖F所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（2）用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所用的發(fā)生裝置為A，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鋁在氧氣中燃燒這個(gè)反應(yīng)中，參與反應(yīng)的鋁，氧氣，氧化鋁的質(zhì)量比是（　�。�
A．27：32：102B．108：96：204C．27：24：43D．4：3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)反應(yīng)基本類型有化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖1所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同），其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是B，氧氣的收集裝置是C或F．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用如圖2所示的裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從a端進(jìn)入，其驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在b導(dǎo)管口，木條熄滅，證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨（填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在 水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說(shuō)明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是將燃燒的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿了．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．蚊香是的主要成分是丙烯菊酯（C19H26O3）下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丙烯菊酯分子是由三種元素組成的
B．一個(gè)丙烯菊酯分子含有48個(gè)原子核
C．丙烯菊酯中氫、氧元素質(zhì)量比為24：13
D．丙烯菊酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某學(xué)生欲稱5.3g食鹽，他在左盤(pán)上放5g砝碼，把游碼移到0.3g處，然后在右盤(pán)中加食鹽至天平平衡，則實(shí)際取的食鹽質(zhì)量是（　�。�
A．5.3gB．4.7gC．5.0gD．5.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用數(shù)字和化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)鐵離子：2Fe3+；
②硝酸銨中氮的化合價(jià)：$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3；
③碘酒中的溶質(zhì)：I2；
④鐵和過(guò)量鹽酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)：FeCl2、HCl．

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同步練習(xí)冊(cè)答案