3．下列解決問題的方法正確的是（　�。�
A．爐具清潔劑去除廁所坐便器的污垢
B．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上稀氫氧化鈉溶液
C．菜刀擦干后放在干燥的地方不容易生銹
D．用鋼刷擦洗鋁制品表面，使其變得光亮如初

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：A、爐具清潔劑呈堿性，不能去除廁所坐便器的污垢，錯誤；
B、不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉溶液，不能涂抹氫氧化鈉溶液，錯誤；
C、菜刀擦干后放在干燥的地方不容易生銹，正確；
D、用鋼刷擦洗鋁制品表面，會破壞其表面的保護膜，錯誤；
故選C

點評 本題考查了物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)中前者屬于混臺物，后者屬于化合物（　�。�
A．食鹽 食醋B．生鐵 氫氣
C．空氣 二氧化硫D．冰水共存物 過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．某鋼鐵廠每天需要消耗4900t含氧化鐵76%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中發(fā)生中和反應(yīng)的圖示，回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（2）中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-=H2O；
（3）將（丙）圖中缺少的粒子補充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B．在化學(xué)反應(yīng)后其性質(zhì)變了
C．催化劑能增加生成物的量D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A．地殼中含量最高的金屬元素是鐵
B．煤是復(fù)雜的化合物，主要含有碳、氫元素
C．海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源，海水中含有的化學(xué)元素有50多種
D．人們正在利用和開發(fā)的其他能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．
（1）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．我們可以把化學(xué)課上做過的許多試驗從“實驗裝置、實驗?zāi)康�、探究的方法”等不同角度分類，�?jù)此應(yīng)將下列實驗中的A與D（填“B”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是探究的方法相同，都是進行對比試驗．
碘和高錳酸鉀的溶解性比較
木炭還原二氧化碳		甲烷性質(zhì)的探究金屬活動性順序的探究
ABCD
（2）碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有很多相似之處，如都具有可燃性、還原性．在反應(yīng)C+2CuO═2Cu+CO2 中，具有氧化性的反應(yīng)物是．請寫出一個兩種化合物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（其中一種化合物體現(xiàn)氧化性，另一種化合物體現(xiàn)還原性）CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．一密閉容器中可能有CO2、CO、O2三種氣體中的一種或多種，經(jīng)測定其中元素和氧元素的質(zhì)量比為3：8，則容器中的氣體不可能是（　�。�
A．CO2、COB．CO、O2C．CO2、CO、O2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象能用化學(xué)變化解釋的是（　　）
A．濾毒罐里的活性炭吸附毒氣
B．敞口久置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C．久置的生石灰質(zhì)量增加
D．打開濃鹽酸瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧

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同步練習(xí)冊答案