3.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

[探究一]鐵生銹的條件
(1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中,經(jīng)過一段時(shí)間觀察A,(填裝置序號(hào))裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡.
他們的結(jié)論:鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)甲同學(xué)提出了疑問:空氣中的氮?dú)、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為甲同學(xué)釋疑.將A裝置中的氧氣換作氮?dú)饣蚨趸迹^察并記錄現(xiàn)象即可證明.
[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學(xué)說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快.這種說法對(duì)嗎?同學(xué)廣泛查閱資料.
資料一:導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹.
資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率.
(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的a,可使鐵生銹的速率加快.
a、硫酸鈉溶液        b、無水乙醇       C、蔗糖溶液
(4)一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層.不同的涂層被破壞后,鐵生銹的速率不同.你認(rèn)為下列b涂層破壞后,鐵生銹的速率較快.
a、鍍鋅鐵          b、鍍錫鐵
(5)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認(rèn)為該金屬可能是c.
a、銀粉            b、銅粉          c、鎂粉
[交流與思考]
(6)寫出一種防止鐵生銹的方法刷油漆.
(7)將一塊已經(jīng)生銹的金屬鐵10g,投入到盛有100g19.6%的稀硫酸的燒杯中,固體全部溶解.得到一杯質(zhì)量為109.9g的溶液,求原鐵塊中已經(jīng)生銹的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)64.3%.(保留一位小數(shù))

分析 (1)根據(jù)鐵生銹的條件解答;
(2)控制變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
(3)根據(jù)所給資料二分析解釋;
(4)根據(jù)防銹原理解答;
(5)根據(jù)鋁的自我保護(hù)分析.
(6)根據(jù)防銹方法解答.
(7)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,溶液減少的質(zhì)量為氫氣的質(zhì)量,結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算已生銹的鐵的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水分和氧氣共同作用的結(jié)果,A中鐵釘滿足鐵生銹的條件,一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)明顯的銹跡.
(2)將A裝置中的氧氣換做氮?dú)饣蚨趸季涂沈?yàn)證空氣中氮?dú)饣蚨趸加袥]有參加鐵生銹的反應(yīng).
(3)因?yàn)閷?dǎo)電的溶液可加速鐵的生銹,硫酸鈉溶液中含有鈉離子和硫酸根離子,如果把蒸餾水換為硫酸鈉溶液可使鐵生銹速率加快.
(4)鐵比錫活潑,錫層破壞后,鐵銹蝕速度加快.
(5)大門上刷一層銀白色金屬,該金屬可能是鎂,因?yàn)殒V在空氣能形成一層致密堅(jiān)固的氧化鎂薄膜,隔絕水分和氧氣,起到防銹作用.
(6)鐵制品防銹的方法有涂保護(hù)層,刷油漆等.
(7)解:生成氫氣的質(zhì)量為10g+100g-109.9 g=0.1 g   
設(shè)還沒有生銹的鐵的質(zhì)量為x.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56                          2
X                         0.1 g
$\frac{56}{X}=\frac{2}{0.1g}$
X=2.8 g 
則已生銹的鐵的質(zhì)量為(10g-2.8 g)×70%=5.04 g
原鐵塊中已經(jīng)生銹的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5.04g}{2.8g+5.04g}×100%$=64.3%.
故答案為:
(1)A;氧氣和水蒸氣;
(2)將A裝置中的氧氣換作氮?dú)饣蚨趸迹?br />(3)a;(4)b;(5)c;(6)刷油漆.(其他合理答案均可)
(7)64.3%.

點(diǎn)評(píng) 該題的難點(diǎn)是根據(jù)所給的資料信息提煉出有用的信息并運(yùn)用到題目中解題.如資料一:導(dǎo)電的溶液可加速鐵生銹,這里就要知道什么樣的溶液易導(dǎo)電,一般是溶液電離出陰陽離子的溶液,如氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液等;資料二:輪船上鑲嵌鋅塊,防止鋼的腐蝕,說明活潑的金屬更易腐蝕.提煉出這些信息,解題就不難了

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.小文發(fā)觀爸爸在魚缸內(nèi)加入少量雙氧水后,魚缸內(nèi)緩慢產(chǎn)生了小氣泡,使得魚缸內(nèi)浴氧量增加了,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(寫出文字表達(dá)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
①1個(gè)鎂離子Mg2+;②氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是( 。
A.五氧化二磷(白色氣體)B.二氧化錳(暗紫色固體)
C.液氧(淡藍(lán)色液體)D.二氧化硫(無色無味氣體)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某同學(xué)設(shè)計(jì)如表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)過氧化氫溶液分解速率的影響.
操作裝置現(xiàn)象
  1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上./
2、分別向①和②中注入15mL30%的過氧化氫溶液,并放入盛有熱水的③中.約1分鐘后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中.①中有大量氣泡產(chǎn)生,約分鐘后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問題:
(1)試管②中實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)比;
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是銅可以加快過氧化氫溶液分解的速率;
(3)用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑,需要對(duì)上述方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是AB.
A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量              B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳                D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、粉碎
(4)寫出操作3中試管①中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;銅\;}}{\;}$2H2O+O2↑.下列說法中正確的是C.
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)         B.過氧化氫中含有氧分子
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)         D.過氧化氫屬于單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí),設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答以下幾個(gè)問題:
(1)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,①③有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)①試管內(nèi)液面逐漸上升,形成水柱.實(shí)驗(yàn)③小氣球脹大.
(2)實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實(shí)驗(yàn)取得成功,你將選用的物品是礦泉水塑料瓶,改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是礦泉水塑料瓶變癟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖所示的是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在80℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是30g.
(2)20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小可排列為C>B>A.
(3)點(diǎn)P表示的含義是40℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等.
(4)現(xiàn)有兩瓶由A、C兩種物質(zhì)分別制成的飽和溶液,由于疏忽,兩種溶液的標(biāo)簽掉落.鑒別它們的方法是升高溫度,有晶體析出的是C物質(zhì),反之是A物質(zhì).(一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.從后面氣體中選擇正確答案填在空白里:O2、CO2、CO、H2
①能在空氣中燃燒的氣體有CO、H2;
②比空氣重的有O2、CO2;
③能溶于水,水溶液能使紫色石蕊試液變紅的是CO2
④有劇毒的是CO;
⑤能使灼熱的氧化銅還原的氣體是CO、H2;
⑥能滅火的氣體是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物.
為測(cè)定其中單質(zhì)銅的含量,興趣小組的同學(xué)稱取40克粉末樣品,分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表:
組別編號(hào)樣品質(zhì)量(g)加入稀硫酸質(zhì)量(g)剩余固體質(zhì)量(g)
燒杯①10109.2
燒杯②10208.4
燒杯③10308
燒杯④1040m
(1)分析數(shù)據(jù)可知,第4組實(shí)驗(yàn)中的剩余固體質(zhì)量m是8g;
(2)樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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