對(duì)下列有水生成的四個(gè)化學(xué)方程式的基本反應(yīng)類型，判斷不正確的是( )

A.2H2+O22H2O 化合反應(yīng)

B.H2CO3=H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)

C.H2+CuOCu+H2O 置換反應(yīng)

D.SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級(jí)下學(xué)期第七章 酸、堿、鹽7-1 常見的酸、堿、鹽和化肥-中考前訓(xùn) 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外興趣小組欲配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。

（1）需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為__________g。

（2）稱量時(shí)，氫氧化鈉固體應(yīng)放在__________（填“濾紙”或“燒杯”）中。

（3）下列說法或操作正確的是__________（填字母序號(hào)）。

A配制該溶液時(shí)所需的玻璃儀器中不包括玻璃棒

B用量程為100mL的量筒量取所需要的水

C將稱量好的固體倒入裝有水的量筒中溶解

（4）在量取水的體積時(shí)，若采用仰視的方法讀數(shù)，則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將__________（填“偏大”或“偏小”）。

（5）某同學(xué)用蒸餾水潤(rùn)濕了的pH試紙來測(cè)定配制好的溶液的pH值時(shí)，他測(cè)得的結(jié)果會(huì)__________（填“偏大”、偏小”或“不變”）。

（6）該興趣小組的同學(xué)提出還可以用配制好的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，具體操作如下圖：

在燒杯中加入10mL的氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時(shí)溶液呈__________色。接著加入一定量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色，此時(shí)__________（填“能”或“不能”）得出兩者恰好中和的結(jié)論。以下操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明加入的鹽酸為過量的是__________（填字母序號(hào)）。

A加入少量鐵粉，無明顯現(xiàn)象

B滴加紫色石蕊溶液，攪拌后溶液變藍(lán)

C加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年海南省中考模擬考試（N0.002）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_____，再添加藥品。

（2）實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用上圖中的裝置來制備和收集一些常見的氣體， 請(qǐng)用化學(xué)方程式和上圖中字母序號(hào)填寫下表空白。

制取的氣體

反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）

發(fā)生裝置

收集裝置

O2

_____

A

_____

CO2

_____

B

D

（4）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體，難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是_____。

（5）圖F是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置， 該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)： _____。

（6）下圖是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中，虛線方框內(nèi)裝置的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年海南省中考模擬考試（N0.002）化學(xué)試卷 題型：單選題

自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化，下列凈化程度最高的是

A.沉淀 B.吸附 C.過濾 D.蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：專題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 二 認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)變化-專題練 題型：填空題

某化學(xué)小組同學(xué)從微觀角度進(jìn)一步理解復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

（1）復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是某些陰、陽離子結(jié)合生成沉淀、氣體或____的過程．

（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，形成一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)圖（如圖所示，圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng)），請(qǐng)選擇合適的離子填入如圖括號(hào)內(nèi)（________）、（________），使其兩兩結(jié)合時(shí)，一個(gè)有氣體產(chǎn)生，一個(gè)有沉淀（注：沉淀與珍珠粉的成分相同）生成，其中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式可能是_______________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，甲、乙兩組同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，現(xiàn)欲制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣，回答下列問題:

①所選儀器的連接順序?yàn)開______。

②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式_______。

③鋅與稀鹽酸混合后，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，鹽酸溶液的pH將______(填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一)

（2）乙組同學(xué)欲用水煤氣(主要成分為一氧化碳、氫氣，含有少量水蒸氣)來測(cè)定氧化鐵樣品中Fe2O3的純度，設(shè)計(jì)的儀器連接順序?yàn)?水煤氣→C1→G→C2→D→C3. (已知:氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng);.; ;其中C1、C2、C3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶)

①寫出G中的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。

②該同學(xué)通過測(cè)量反應(yīng)前后G裝置質(zhì)量的變化，來計(jì)算樣品中Fe2O3的純度，若無裝置C1，則計(jì)算結(jié)果會(huì)____(填“偏大”“偏小”、“基本一致”之一)。

③實(shí)驗(yàn)中該小組學(xué)生取用了25g氧化鐵樣品，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置C2增加了2.7g,D裝置增加了6.6g，則氧化鐵樣品的純度為______。

④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置存在不足，寫出具體改進(jìn)措施________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

有三瓶標(biāo)簽?zāi)：磺宓臒o色溶液:稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液，下列試劑或用品不能將上述三種溶液一次鑒別出來的是()

A.MgCl2溶液

B.Na2CO3溶液

C.pH試紙

D.石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列含氮化合物中，氮元素的化合價(jià)最低的是（ ）

A.NO B.NO2 C.NH3 D.HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆哈密市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

用試管加熱固體藥品時(shí)，有時(shí)因操作不當(dāng)而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，下列操作不會(huì)造成試管炸裂的有（　�。�

A. 加熱前試管外壁有水 B. 試管夾夾持在試管的中上部

C. 試管口略向上傾斜 D. 加熱不均勻，局部溫度過高

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同步練習(xí)冊(cè)答案