下列說法正確的是（　�。�
A、空氣是由多種元素組成的純凈物
B、鐵是由鐵元素組成的物質(zhì)
C、每個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素組成
D、二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成
考點：純凈物和混合物的判別,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析：A、純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
B、物質(zhì)是由元素組成的；
C、每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；
D、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．
解答：解：A、空氣是由氧氣、氮氣等多種物質(zhì)組成的混合物，該選項說法不正確；
B、鐵是由鐵元素組成的物質(zhì)，該選項說法正確；
C、每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，該選項說法不正確；
D、二氧化碳是由碳元素和鹽酸組成的物質(zhì)，該選項說法不正確．
故選：B．
點評：元素只論種類，不論個數(shù)，而原子既論種類，又論個數(shù)，要注意理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、鐵可以制成各種容器
B、鐵在潮濕的空氣中易生銹
C、鐵在1535℃時變成鐵水
D、鐵能被磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最近，“鎘大米”成為公眾關(guān)注的熱點問題之一．據(jù)了解，含鎘的大米對人的肝腎損害比較大．鎘（Cd）的原子質(zhì)子數(shù)為48，中子數(shù)為64，下列說法錯誤的是（　�。�
A、鎘原子與鉻離子的化學(xué)性質(zhì)不同
B、鎘原子的相對原子質(zhì)量為112
C、鎘原子的核電荷數(shù)為48
D、鎘原子的核外電子數(shù)為64

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)是由許許多多微小的粒子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的
B、有的物質(zhì)是由元素組成的，而有的物質(zhì)則是由分子或原子構(gòu)成的
C、用掃描隧道顯微鏡能拍攝到鐵原子，說明原子是真實的存在的
D、現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)實現(xiàn)了對原子、分子的移動和排列

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知Fe（OH）2是白色絮狀沉淀，并極易被空氣中的氧氣氧化成Fe（OH）3紅褐色沉淀．如圖為Fe（OH）2制備實驗的改進裝置，使用該裝置能在較長時間內(nèi)觀察到生成的Fe（OH）2白色絮狀沉淀．
（1）A試管中反應(yīng)開始時，打開止水夾，B試管中能觀察到什么現(xiàn)象？
（2）A試管中的反應(yīng)進行足夠長的時間后，若要在該裝置中得到Fe（OH）2白色絮狀沉淀，并在一定時間內(nèi)防止被氧氣氧化成Fe（OH）3紅褐色沉淀，請寫出下一步的實驗具體操作并說明能得到Fe（OH）2白色絮狀沉淀的理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的
 
（填“化合”“純凈”或“混合”）物．在高錳酸鉀溶液中，溶劑是
 
，碘酒溶液中碘是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于鐵的敘述中，錯誤的是（　　）
A、鐵是地殼中含量最多的金屬
B、純鐵具有良好的延展性
C、純鐵是電和熱的良好導(dǎo)體
D、純鐵具有銀白色的金屬光澤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵、氧化銅能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能其催化效果如何？
【實驗探究】（1）完成表格中的內(nèi)容
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B
 
②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實驗，觀察現(xiàn)象．
③將實驗 ②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g．
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入
 

二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
（2）A中產(chǎn)生的氣體是
 
；
（3）實驗②、③證明：氧化鐵的
 
和
 
在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（4）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式
 
．
（5）實驗設(shè)計④的目的是
 
，若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作正確的是 （　�。�
A、實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
B、向試管中加塊狀固體時，先將試管豎直放置，后用鑷子將固體放到試管中
C、用手直接藥品
D、稱量時，用鑷子夾持砝碼

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