根據(jù)圖填空:
(1)做電解水的實驗時,正極玻璃管內(nèi)得到的氣體是______,驗證方法是______.
(2)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子、原子的觀點分析其不同點:
______.
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是______(填序號).
A.水分子不斷運動B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子D.水分子可以保持水的物理性質(zhì).
(1)水通電分解得到了氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,并且是“正氧負氫”;氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條放在試管口看能否復(fù)燃;故答案為:氧氣;將帶火星的木條放在試管口看能否復(fù)燃
(2)圖1實驗中水分子沒有變化,屬于物理變化;而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子,屬于化學(xué)變化.故答案為:圖1實驗中水分子沒有變化,而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子
(3)在水蒸發(fā)的過程中,水分子不斷運動,水分子之間間隔變大,水分子本身不變,水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì);故答案為:A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)所學(xué)知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和結(jié)論,下列說法正確的是(     )
A.水通電分解后產(chǎn)生了氫氣和氧氣
B.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1
C.a(chǎn)中的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃
D.與a管相連是電源的正極

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)在水的凈化過程中,常利用活性炭的      性除去異味;
(2)日常生活中,通常利用加入      的方法區(qū)別硬水和軟水。
(3)電解水所得產(chǎn)物是H2和O2,說明水是由       兩種元素組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是重要的自然資源。
(1)下圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了______(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為________;C中凈化水的方法是______和吸附。

A.水的沸騰             B.水的電解         C.水的凈化
(2)北京市為嚴重缺水城市,下列做法中,可能會造成水污染的是                。
A.生活污水經(jīng)集中處理后排放          B.禁止用含磷洗滌劑
C.在水庫周邊興建造紙廠              D.實施對農(nóng)藥和化肥使用監(jiān)控
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為;2NaOH + Cl2="=" NaClO +NaCl+X,則X的化學(xué)式為         ;

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)電解水實驗(如下圖)的下列敘述,錯誤的是
A.試管甲中的氣體是氫氣
B.試管乙中的氣體是氧氣
C.該實驗證明水由氫氣和氧氣組成
D.該實驗證明水由氫元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示的四個圖象,能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
水的電解
B.
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C.
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D.
20℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對于反應(yīng):水
通電
氫氣+氧氣,下列說法正確的是( 。
A.水中的氫氣和氧氣通電后分別放出
B.反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣、氧氣的體積比為2:1
C.反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2:1
D.水通電生成氫氣和氧氣,說明水由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在水電解實驗中,負極產(chǎn)生______氣,這種氣體的檢驗方法是______,通過這個實驗得出結(jié)論:水是由______組成的,利用______可以檢驗出水屬于硬水還是軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氫氣、木炭、一氧化碳分別跟灼熱的氧化銅反應(yīng),下列敘述正確的是( 。
A.反應(yīng)中各元素的化合價都發(fā)生改變
B.反應(yīng)的實驗裝置相同
C.反應(yīng)后都有紅色固體生成
D.反應(yīng)類型均屬于置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案