下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
請回答下列問題:
(1)A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________________
(2)將A、E裝置連接時(shí)檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
(3)將A、B裝置連接,B中發(fā)生的反應(yīng)方程式為 ,將A、C 裝置連接, 實(shí)驗(yàn)開始后,若C中一直沒有明顯現(xiàn)象,可能的原因是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中含有 。
(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到底部蠟燭先熄滅。蠟燭熄滅的原因是_____________________
(5)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是( )
A. 容器內(nèi)壁看不到污物,呈無色透明狀
B. 沖洗時(shí)倒出的水是無色透明的
C. 儀器內(nèi)壁的水既不成股流下也不聚滴
D.上述中的任意一種標(biāo)志均表示儀器已經(jīng)洗凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集,則該氣體具有的性質(zhì)有( )
A. 易溶于水,密度比空氣小 B. 難溶于水,密度比空氣小
C. 易溶于水,密度比空氣大 D. 難溶于水,密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,對其說法錯(cuò)誤的是( )
A.核電荷數(shù)為12 B.核外有3個(gè)電子層
C.整體帶12個(gè)單位正電荷 D.在化學(xué)反應(yīng)中,易失去最外層上的2個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈦鐵礦,主要成分為TiO2、Fe2O3等,若用CO與這種礦石反應(yīng),請寫出其中有鐵生成的化學(xué)方程式: ;該反應(yīng)中一氧化碳表現(xiàn)出 (填“氧化”或“還原”)性;其中TiO2常被轉(zhuǎn)化為TiCl4后再冶煉為金屬鈦,其化學(xué)反應(yīng)方程式為TiCl4 + 4Na=4X +Ti 則X的化學(xué)式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策,空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注。下列每組氣體中,三種氣體都屬于空氣污染物的是( )
A. SO2、N2、NO2 B. CO2、CO、N2
C. SO2、CO、NO2 D. CO、H2、CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是( )
A. 鎂條與稀鹽酸反應(yīng) B. 碳與二氧化碳反應(yīng)
C. 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng) D. 木炭與氧氣反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量
C.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D.一定溫度下,向溶液中加入溶質(zhì)都會(huì)使其濃度增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請根據(jù)以上信息計(jì)算:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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