10.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起催化作用;其中發(fā)生裝置應(yīng)選用B,收集裝置應(yīng)選用C或D.(填編號(hào))其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用B裝置制取CO2時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端要處于液面下,其目的是防止產(chǎn)生的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(4)用C裝置收集CO2時(shí),檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(5)如選用E裝置來收集O2,則氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)進(jìn)入.
(6)通常狀況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制。迫怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選用A,收集裝置應(yīng)選用E(填編號(hào)).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)為了防止氣體逸出,長(zhǎng)頸漏斗末端要浸沒在液面以下;
(4)二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒;
(5)根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以判斷氧氣的入口;
(6)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:酒精燈;集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起催化作用;
反應(yīng)不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用B;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集;
其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:催化;B;C或D;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用B裝置制取CO2時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端要處于液面下,其目的是防止產(chǎn)生的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
故填:防止產(chǎn)生的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(4)用C裝置收集CO2時(shí),檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故填:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(5)如選用E裝置來收集O2,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,則氣體應(yīng)從a進(jìn)入.
故填:a.
(6)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制取,制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用A;
氨氣能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集,收集氨氣時(shí),應(yīng)該從b導(dǎo)管進(jìn)入.
故填:A;E.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)用氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{氯化鉀}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,可選擇圖中的A(填儀器裝置下方的字母)作為發(fā)生裝置.實(shí)驗(yàn)室若用BD裝置連接制取氧氣,則其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),鐵絲在氧氣中燃燒的
現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,則該反應(yīng)的發(fā)生裝置
為B(填儀器裝置下方的字母,下同).二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,則可選用裝置D收集較好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o色氣體,除用澄清石灰水外,還需要用到一種物品才能將它們一一區(qū)分開來.最好選用的物品是( 。
A.帶火星的木條B.燃著的木炭C.加熱的鐵絲D.燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.按要求填寫化學(xué)式.
(1)氮?dú)釴2;        (2)氖氣Ne;      (3)高錳酸鉀KMnO4;
(4)氯酸鉀KClO3;    (5)過氧化氫H2O2;       (6)四氧化三鐵Fe3O4

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5.某同學(xué)學(xué)習(xí)過程中,時(shí)常對(duì)具有某方面相同或相似的內(nèi)容進(jìn)行歸納,某中,有幾種物質(zhì)的化學(xué)式:①N2和CO;②CO2和C2H4O; ③H2SO4和Cu(OH)2;它們分類的共同依據(jù)是( 。
A.組成元素種類B.各元素質(zhì)量比
C.相對(duì)分子質(zhì)量D.物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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15.下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是( 。
A.用煤作燃料B.焚燒垃圾C.汽車排放的尾氣D.用風(fēng)能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列不能用酒精燈加熱的儀器是( 。
A.燃燒匙B.試管C.蒸發(fā)皿D.量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.按要求書寫化學(xué)符號(hào).
(1)2個(gè)氫原子2H
(2)空氣中體積最多的氣體N2
(3)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
(4)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物SO2
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O.

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20.學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后,小兵設(shè)計(jì)了如右圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),①甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸,②乙燒杯倒扣在高低兩支燃燒的蠟燭上方,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)甲燒杯中碳酸鈉和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)乙中位于高處和低處的兩支蠟燭哪支先熄滅?答高處蠟燭先熄滅.為什么?
答:蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,熱的二氧化碳?xì)怏w密度較小,二氧化碳上升后自上而下覆蓋在燒杯中,二氧化碳不支持燃燒.

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