用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。下列表示氧化物分子的是

 

 

C

【解析】

試題分析：氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素，AD表示的是單質(zhì)分子，B中含有三種元素。故選C。

考點(diǎn)：氧化物

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北沙河市九年級(jí)上學(xué)期第一次摸底化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（4分）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

氯酸鉀的質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

1．2g

/

____________________

②

1．2g

氧化銅 0．5g

____________________

③

1．2g

二氧化錳 0．5g

____________________

（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是 。

（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”)，說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若衡量得到0．5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中， 。(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象)

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列制取氧氣的操作,先后順序不規(guī)范的是

A．先蓋上玻璃片,再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?

B．先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈

C．先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀

D．先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省會(huì)昌縣九年級(jí)化學(xué)期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。

（1）如圖所示是用空飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵 石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是 ；

②該凈水器第二層紗布的主要作用是 ；③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器（填“可以”或“不可以”） 將硬水變成軟水。

（2）下圖為過(guò)濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是 ；

③過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是(答出一點(diǎn)即可) 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省會(huì)昌縣九年級(jí)化學(xué)期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，正確的是

A．濕衣晾干——分子不停地運(yùn)動(dòng)

B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C．干冰升華——分子本身變大

D．輪胎充氣——分子體積變小

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省會(huì)昌縣九年級(jí)化學(xué)期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．分子是化學(xué)變化中的最小微粒

B．原子是不可再分的最小微粒

C．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）水是生命之源，為了更好保護(hù)我們的撫河水，某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究．

（1）撫河水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；為了檢驗(yàn)河水是硬水還是軟水，可向水中加 檢驗(yàn)

（2）為了防止河水污染，下列做法正確的是 （填字母）

A．工業(yè)廢水處理后再排放

B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

C．不向河中隨意傾倒垃圾

D．不使用含磷洗衣粉

（3）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是 （填字母）

A．水的蒸發(fā) B．水的蒸餾

C．水的電解 D．氫氣在氧氣中燃燒．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是

A．合成新藥物 B．防止環(huán)境污染 C．設(shè)計(jì)電腦程序 D．開(kāi)發(fā)新能源

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市九年級(jí)上學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

超臨界CO2流體是一種和水相似，能阻燃、溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑。下列有關(guān)超臨界CO2流體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．不能燃燒

B． 是CO2呈現(xiàn)的一種狀態(tài)

C．可取代多種有毒、易燃的溶劑

D． 是一種與干冰化學(xué)組成不同的物質(zhì)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案