Question

下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是（　　）

A、圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸

B、圖②中Y軸可代表消耗氫氧化鈉的質(zhì)量或溶液的總質(zhì)量

C、圖③表示向澄清的氫氧化鈣溶液中通入少量的二氧化碳

D、圖④表示向等質(zhì)量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

Answer 1

分析：A、圖象涉及的pH=13的氫氧化鈉溶液是堿溶液，當(dāng)向其中逐滴加入pH=1的鹽酸時(shí)，二者發(fā)生中和反應(yīng)，氫氧化鈉溶液的堿性逐漸減弱，溶液的PH就會(huì)逐漸減小，當(dāng)不停的加入pH=1的鹽酸溶液時(shí)，溶液的PH就會(huì)逐漸減小到接近pH=1，不會(huì)再低于此值，但由圖象信息知道，最終溶液的pH=0，因此圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)不相符．
B、從圖象中知，圖②中Y軸如只代表消耗氫氧化鈉的質(zhì)量時(shí)，向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀硫酸溶液，二者反應(yīng)，氫氧化鈉的質(zhì)量會(huì)逐漸減少直至消失，由圖象信息知道圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符；但圖②中Y軸如代表溶液總質(zhì)量時(shí)，隨著逐漸滴加稀硫酸溶液的量，溶液總質(zhì)量是不斷增加的，因此，圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)不相符．
C、圖③表示向澄清的氫氧化鈣溶液中通入少量的二氧化碳，這時(shí)二者反應(yīng)生成沉淀和水，氫氧化鈣溶液中溶質(zhì)會(huì)逐漸減少，由于實(shí)驗(yàn)中提到用少量二氧化碳，可判斷氫氧化鈣溶液不一定反應(yīng)完畢，因此，圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芟喾��?BR>D、當(dāng)向等質(zhì)量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅時(shí)，這兩種金屬都能和稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣；由于是向等質(zhì)量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅，因此兩種金屬和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是相等的；但有圖象信息看出，在反應(yīng)時(shí)間上鋅比鎂反應(yīng)速度快，而在金屬活動(dòng)性順序中鎂比鋅活潑，因而圖象信息與金屬活動(dòng)性順序的理論相悖，因此，圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)不相符．

解答：解：A、pH=13的氫氧化鈉溶液是堿溶液，當(dāng)向其中逐滴加入pH=1的鹽酸時(shí)，二者發(fā)生中和反應(yīng)，氫氧化鈉溶液的堿性逐漸減弱，溶液的PH就會(huì)逐漸減小，當(dāng)不停的加入pH=1的鹽酸溶液時(shí)，溶液的PH就會(huì)逐漸減小到接近pH=1，不會(huì)再低于此值，但由圖象信息知道，最終溶液的pH=0，因此圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)不相符．故A不正確．
   B、圖②中Y軸如只代表消耗氫氧化鈉的質(zhì)量時(shí)，向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀硫酸溶液，二者反應(yīng)，氫氧化鈉的質(zhì)量會(huì)逐漸減少直至消失，由圖象信息知道圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符；但圖②中Y軸如代表溶液總質(zhì)量時(shí)，隨著逐漸滴加稀硫酸溶液的量，溶液總質(zhì)量是不斷增加的，因此，圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)不相符．故B不正確．
   C、圖③表示向澄清的氫氧化鈣溶液中通入少量的二氧化碳，這時(shí)二者反應(yīng)生成沉淀和水，氫氧化鈣溶液中溶質(zhì)會(huì)逐漸減少，由于實(shí)驗(yàn)中提到用少量二氧化碳，可判斷氫氧化鈣溶液不一定反應(yīng)完畢，因此，圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芟喾�．故C正確．
   D、當(dāng)向等質(zhì)量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅時(shí)，這兩種金屬都能和稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣；由于是向“等質(zhì)量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同”的稀硫酸中分別加入“足量”的金屬鎂和鋅，因此兩種金屬和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是相等的；但有圖象信息看出，在反應(yīng)時(shí)間上鋅比鎂反應(yīng)速度快，而在金屬活動(dòng)性順序中鎂比鋅活潑，因而圖象信息與金屬活動(dòng)性順序的理論相悖，因此，圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)不相符．故D不正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng)：此題涉及知識(shí)面廣，與圖象結(jié)合理解題意，增加思維空間，題的難度較大，因而能考查學(xué)生的知識(shí)面掌握程度．