【題目】合理開發(fā)和使用資源是人類可持續(xù)發(fā)展的前提,下列保護資源的措施中錯誤的是(

A. 鐵欄桿上刷一層油漆,以保護金屬資源

B. 工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用,以保護水資源

C. 汽車安裝尾氣凈化裝置,以節(jié)約石油資源

D. 嚴禁使用一次性木筷,以保護森林資源

【答案】C

【解析】

A、鐵欄桿上刷一層油漆,能隔絕鐵與氧氣和水的接觸,防止鐵生銹,可以保護金屬資源,故A正確;

B、工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用,利用節(jié)約了大量的水,可以保護水資源,故B正確

C、汽車安裝尾氣凈化裝置,能防止空氣污染,不能節(jié)約石油資源,故C錯誤;

D、嚴禁使用一次性木筷,減少砍伐森林,可以保護森林資源,故D正確,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一階段的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)儀器①的名稱 , 儀器②的名稱。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填字母序號,下同),若收集較純凈的氧氣可選用裝置;取用高錳酸鉀藥品時,應(yīng)選用儀器。所發(fā)生的反應(yīng)用文字或符號表達式表示 , 屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。小陳同學(xué)用排水法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的操作上的原因是。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗的下端管口。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 , 表示裝置E的氣密性良好。
(4)甲烷在實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是;甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:、。已知甲烷燃燒生成水和二氧化碳,請寫出甲烷完全燃燒的文字表達式。

(5)如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.

實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。改進后的優(yōu)點是(填序號)。
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
(6)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是
(7)研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置探究氨的性質(zhì),

用量筒量取20mL的濃氨水時視線與量筒內(nèi)液體的保持水平,倒入燒杯后,用大燒杯將其都罩起來,過一會觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)?/span>色。該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是(填字母編號)。
A.氨分子是不斷運動的 B.濃氨水具有揮發(fā)性
C.氨氣有刺激性氣味 D.酚酞會變色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 石墨用作電極材料B. 一氧化碳工業(yè)用于煉鐵

C. 用銅制造導(dǎo)線D. 用金剛石作鉆頭

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列所舉的幾種措施,不能有效保護金屬資源的是(  )

A. 尋找、開發(fā)金屬的替代品

B. 加速國內(nèi)礦物資源的開采

C. 對易生銹的鋼鐵制品采取涂油、噴漆、搪瓷、鍍金等措施

D. 加強廢舊金屬制品的回收利用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生理鹽水的說法中,錯誤的是

A. 生理鹽水的溶劑是水

B. 各部分一樣咸體現(xiàn)了溶液成分的均一性

C. 飲用生理鹽水可以為人體補充無機鹽

D. 水分子是保持NaCl性質(zhì)的最小微粒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中體積分數(shù)約為 78%的氣體是

A. 氮氣B. 氧氣C. 二氧化碳D. 稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 3 瓶氣體的

A. 觀察氣體顏色B. 倒入澄清石灰水

C. 聞氣體的氣味D. 插入燃著的木條

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( )

A. 銅常用來生產(chǎn)導(dǎo)線

B. 常用生石灰作干燥劑

C. 70%的酒精溶液常用作消毒劑

D. 用石蕊試液檢驗溶液的酸堿性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)人體的組成元素的說法中錯誤的是( )

A. 組成人體自身的元素約有50多種

B. 人體內(nèi)的碳、氫、氧、氮四種元素主要以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素形式存在

C. 人體內(nèi)含量較多的元素有11

D. 由于微量元素的含量非常少,因此,對人體健康的影響也很小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案