【題目】(1)用化學(xué)用語填空:

①碳元素__________;

3個鉀原子___________;

4個氮分子___________;

④鈉離子_________;

⑤氫氣_______;

⑥標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價________

(2)3Cu2+中表示離子個數(shù)的數(shù)字是_________;

SO2中的“2”表示__________________

【答案】C 3K 4N2 Na+ H2O3 一個二氧化硫分子中含有2個氧原子

【解析】

(1)①碳元素的符號為C;②3個鉀原子就是在鉀元素符號的前面加上數(shù)字3,符號為:3K;③4個氮分子就是在氮氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字4,符號為:4N2;④鈉離子帶有一個單位的正電荷,符號為:Na+;⑤氫氣的化學(xué)式為H2;⑥氧化鈣中鈣元素的化合價為+2,符號為;(2)①前面的數(shù)字表示微粒的個數(shù),故3Cu2+中表示離子個數(shù)的數(shù)字是3;

②化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中該原子的個數(shù),故SO2中的“2”表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(

實驗

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時收集滿

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列主要反應(yīng)的符號表達式,并回答有關(guān)問題。

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳:________;

(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣:________,反應(yīng)基本類型為________;

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:________,反應(yīng)基本類型為________;

(4)鎂帶在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色固體:________________;

(5)過氧化鈉與水反應(yīng)的原理:Na2O2+H2ONaOH+O2↑。

過氧化鈣CaO2與過氧化鈉Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似,請寫出CaO2與H2O反應(yīng)的符號表達式________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗。

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:

Ⅰ.將4.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅱ.將xg氯酸鉀與1.0g氧化鐵均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢。

Ⅱ中反應(yīng)的文字表達式是_______________________________;Ⅱ中x的值為___________g。

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

實驗室通常用兩種方法收集氧氣,本實驗中收集氧氣采用的方法利用了氧氣______________的性質(zhì),能否用另外一種收集方法?______(填“能”或“否”),原因是:________。測量氧氣體積的裝置是_____(填序號)收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水,對實驗結(jié)果________(填“有”或“沒有”)影響。

實驗結(jié)論:______________________________________________________,雙氧水分解得快。

丙用如圖裝置進行實驗,通過比較_________________________________也能達到實驗?zāi)康摹?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。

(1)(問題一):實驗室制取氧氣的原料的選擇

在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料,肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是________,說出你的判斷依據(jù)________。

(2)(問題二):設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置

以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置:

寫出編號儀器的名稱①________;

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣,可選擇的裝置組合為________(填字母);反應(yīng)前后,二氧化猛的作用是________。

(4)為了得到穩(wěn)定的氣流,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇________(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

該反向的基本反應(yīng)類型是________

(5)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序,填編號)________,正放在桌面上。

a.蓋上玻璃片

b.將導(dǎo)管移出

c.將集氣瓶移出水面

(6)實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣,加熱一段時間后,剩余固體質(zhì)量為15.2克,則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為________克。

②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________?(根據(jù)化學(xué)方程式計算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】菱鐵礦(主要成分是碳酸亞鐵)是煉鐵的原料之一,現(xiàn)取20.0 g菱鐵礦,向其中加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)(菱鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),且難溶于水),測得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)20.0 g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)為________%。

(2)列式計算,恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量。______

(3)向上述所得溶液中加入____________g水,能得到10%的硫酸亞鐵溶液,用于缺鐵花卉的營養(yǎng)液。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某同學(xué)設(shè)計了以下三種實驗方案,請回答有關(guān)問題

(實驗方案一)如圖1。觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________;

(實驗方案二)如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

圖2、圖3采用___________實驗的方法,觀察到的現(xiàn)象是_______________________;

(實驗結(jié)論)上述實驗證明:分子是不斷運動的,且分子的運動速率與__________有關(guān)。

(實驗方案三)如圖5

用長柄V形玻璃管進行實驗,向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸,塞緊橡皮塞。

過一會兒后,從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右,說明氨分子運動的比氯化氫分子運動得______(選填“快”或“慢”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年暑假,巴厘島藍色可樂汽水風(fēng)靡全國。下圖是該可樂汽水配料表的部分內(nèi)容,請完成下列問題。

藍色百事可樂汽水

(配料)碳酸水、白砂糖、磷酸、檸檬酸、檸檬酸鈉、食用香精、咖啡因、苯甲酸鈉、阿拉伯膠、亮藍、誘惑紅

(凈含量)450mL

(營養(yǎng)成分表)

項目

每100毫升

能量

190千焦

蛋白質(zhì)

0克

脂肪

0克

碳水化合物

11.5克

8毫克

藍色百事可樂汽水

(配料)碳酸水、白砂糖、磷酸、檸檬酸、檸檬酸鈉、食用香精、咖啡因、苯甲酸鈉、阿拉伯膠、亮藍、誘惑紅

(凈含量)450mL

(營養(yǎng)成分表)

項目

每100毫升

能量

190千焦

蛋白質(zhì)

0克

脂肪

0克

碳水化合物

11.5克

8毫克

(1)據(jù)分析,碳酸水是由二氧化碳溶于水形成的,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)式表達式_________。

(2)該瓶可樂中含有鈉元素________g(精確到0.001g)。

(3)配料表中的苯甲酸鈉起防腐作用,其化學(xué)式為C7H5O2Na,試計算:

①Mr(C7H5O2Na)=________。

②苯甲酸鈉中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為________。

③14.4g苯甲酸鈉中含有多少克鈉元素________?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用A、B兩個小燒杯分別取約10mL水,分別滴加4~5滴酚酞試液,攪拌均勻(注意觀察),另取小燒杯C,加入約5mL濃氨水,立即用大燒杯罩住A、C兩只小燒杯。

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象為____________;

(2)實驗中使用燒杯B有什么作用___________?

(3)如果把大燒杯換成水槽,哪個更好?___________。(填“大燒杯”或“水槽”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案