中國(guó)登山協(xié)會(huì)為了紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年,再次組織攀登珠峰
活動(dòng)。阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于前年5月21日13:40成功登頂。假如每名運(yùn)
動(dòng)員沖項(xiàng)時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg。求:
(1) 4.8kg氧在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少L? (標(biāo)況下,氧氣的密度為1.43g/L)
(2) 若在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣,需要多少kg高錳酸鉀?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明是一名“小馬虎”,他在用髙錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解決.
(1)水槽中的水變成了紅色,原因是 _________ ,你的改進(jìn)措施是 _________ .
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:(至少寫(xiě)兩條)
① _________ ,② _________ .
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式: _________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋的是( )
A. 蠟燭燃燒后長(zhǎng)度越來(lái)越短,最后消失 B. 高錳酸鉀受熱后固體質(zhì)最減少
C. 鐵絲在氧氣中燃燒,固體質(zhì)量增加 D.潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在反應(yīng)A+B=C+D中,已知20gA與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng),生成5gC和40gD,
當(dāng)15gB完全反應(yīng)時(shí),生成D的質(zhì)量為( )
A.10g B.20g C.24g D.30g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1) 鐵絲在氧氣中燃燒 。
(2) 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣 。
(3) 氫氣在氯氣里燃燒生成氯化氫 。
(4) 紅磷在空氣中燃燒 。
(5) 過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣 。
其中 (填序號(hào),下同)屬于化合反應(yīng), 屬于分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A. 食鹽溶于水,火藥爆炸 B. 鎂帶燃燒,鐵生銹
C. 食物腐敗,電燈發(fā)光 D. 汽油揮發(fā),酒精燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)蠟燭燃燒過(guò)程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )
A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C. 蠟燭逐漸變短 D. 生成了氣體二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣組成的測(cè)定:最早得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是 ;在空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中,看到的現(xiàn)象是 ,打開(kāi)彈簧夾后, ,由此說(shuō)明 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液,為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
下列判斷正確的是( )
| A. | 無(wú)色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣 |
| B. | 原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣 |
| C. | 原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成 |
| D. | 該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種 |
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