下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），下列有關說法正確的是（ ）

①參加反應的分子個數(shù)比為1:1 ②排列再緊密的分子之間也有空隙③過程Ⅰ反應類型為化合反應 ④過程Ⅱ發(fā)生了物理變化

A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

（題文）“宏觀——微觀——符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結合圖示完成下列問題。

（1）Fe2O3、CO2和P2O5都含有_________（填名稱），且只含有兩種元素，均屬于氧化物。

（2）向裝有一定量氧化鐵粉末的試管中，加入適量稀硫酸，恰好完全反應后。

①可以觀察到的現(xiàn)象是___________________。

②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子。請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：

_____________ _____________ _____________。

③下列物質(zhì)能與氧化鐵反應，產(chǎn)生相似實驗現(xiàn)象的是__________（填選項）

A. 硫酸鈉 B. 稀鹽酸 C.食醋 D. 氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期山東省濰坊新華初三化學（上）10月份第一次月考化學試卷 題型：單選題

構成冰的分子與構成水蒸氣的分子具有( )

A．相同的物理性質(zhì) B．不同的性質(zhì)

C．相同的化學性質(zhì) D．不同的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源：江蘇省海安縣2019屆九年級上學期第一次階段測試理科綜合化學試卷 題型：單選題

某同學在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)， 出現(xiàn)的情況是（ ）

A. 生成氧氣的量不變

B. 反應速率加快，生成氧氣的量不變

C. 反應速率不變

D. 反應速率加快，生成氧氣的量增加

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：綜合題

下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題。

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①________。

（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的符號表達式________________．實驗室選用B裝置制取CO2，加入藥品前應先________________．

（3）①實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，所選用的裝置為________（填裝置序號）．寫出該反應的符號表達式是________________．

②檢驗集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是________．

③用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗，該反應的符號表達式是________________．

實驗結束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請分析可能的原因:________________________．

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列有關水的說法正確的是（ ）

A. 電解水時，與電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

B. 地球表面淡水資源非常豐富

C. 電解水實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

D. 電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列關于二氧化碳的說法錯誤的是（ ）

A. 自然界存在氧氣和二氧化碳的循環(huán)

B. 大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

C. 因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集

D. 將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，再加熱洛液，溶液的顏色變化過程為紫色——紅色——無色

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科目：初中化學 來源：廣東省陸豐市創(chuàng)新部2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：填空題

下圖為四種粒子的結構示意圖，根據(jù)圖示回答有關問題：

（1）寫出其中屬于陰離子的離子符號________。

（2）元素M形成的氧化物為M2O3，則M的原子結構示意圖可能是_____（填字母序號）。

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

空氣中含量少并常用于制作霓虹燈、閃光燈等多種電光源的是(　　)

A. 氧氣 B. 稀有氣體 C. 氮氣 D. 二氧化碳

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