（2分）（2012?赤峰）對于圖示的理解錯誤的是（　　）
A．原子可以構(gòu)成物質(zhì)B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)
C．離子不能構(gòu)成物質(zhì)D．可用表示氧分子的形成過程
C
      觀察圖示，分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒，有分子和原子．分子的形成過程，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子。由圖示汞原子聚集在一起形成了金屬汞可知，原子可以構(gòu)成物質(zhì)，故A正確；由圖示氧分子聚集在一起形成了氧氣可知，分子可以構(gòu)成物質(zhì)，故B正確；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的．例如，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故C錯誤；由圖示可知：每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，可用表示氧分子的形成過程，故D正確．
故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫出反應①的化學方程式                  ，工業(yè)上用此反應        。
（2）寫出反應②的化學方程式                  。
（3）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的         發(fā)生化學反應的過程。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（8分）通過一年的化學學習，同學們對身邊的常見物質(zhì)有所認識，并能用所學的知識解釋一些問題。請按要求回答下列問題：
（1）服用含Al(OH)3的藥物來治療胃酸過多，其反應的化學方程式為         。
（2）鑒別銨態(tài)氮肥（含有銨根離子）、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，
       的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是       。
（3）三支試管中分別裝有少量白色固體，它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種，只要加入足量的        就能將它們一次性鑒別出來；
（4）將稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液倒入同一燒杯中，充分反應后過濾，得到固體A和濾液B。濾液B中一定含有的溶質(zhì)是        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列除去少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法不合理的是
 
混合物
試劑或方法
A
銅粉（鐵粉）
磁鐵吸引
B
CO  (CO2)
將混合氣通入足量澄清石灰水
C
CO2  (CO)
點燃混合氣體
D
Cu   (Fe)
加入足量稀鹽酸，過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）21世紀是鈦的世紀．下面是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）反應Ⅰ在800～900℃的條件下進行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應的化學方程式為　_________　_；
（2）回答下列問題；
①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號）　_________　．

A．分子     B．原子      C．陽離子      D．陰離子
鎂原子在化學反應中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）　_________　金屬．除了能與氧氣反應，還可以與氮氣，二氧化碳等反應．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為﹣3價，氮化鎂的化學式為　_________　．
③以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖．如圖為鎂的價類圖，請分析該圖后填寫：

A處的化學式為：　_________　， B處的物質(zhì)類別是：　_________　．
（3）反應II可獲得海錦鈦，化學方程式表示為TiCl4+2MgTi+2MgCl2．該反應在下列哪種環(huán)境中進行　_________　（填序號）．
A．稀有氣體中        B．空氣中       C．氮氣中    D．CO2氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有　_________　．
（5）反應II可通過如下反應制得，TiCl4+2MgTi+2MgCl2．若要制得24g鈦，需要鎂的質(zhì)量是多少克？（寫出計算過程）　_________　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A---H都是初中化學常見物質(zhì)。其中B為紫紅色固體，E、F是組成元素相同的兩種氣體，A、H為黑色固體。他們之間轉(zhuǎn)化關系如圖16(反應條件及部分生成物已略去)。

(1)反應A→B屬于                      （填基本反應類型）
(2)寫出沉淀D的化學式                  
(3)寫出反應E→F的化學方程式                             
(4)指出G的一種用途                              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列鑒別氧氣和二氧化碳的方法不正確的是
A．帶火星的木條分別伸入兩瓶氣體中
B．氣體分別通入澄清的石灰水中
C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中
D．將氣體分別通入水中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（5分）A～G七種物質(zhì)之間具有如下圖所示轉(zhuǎn)化關系。已知：A是一種含鐵的礦石的主要成分，其中金屬與非金屬元素的原子個數(shù)比為1：2；B中鐵的質(zhì)量分數(shù)為70%；C是有刺激性氣味的無色氣體，它是形成酸雨的物質(zhì)之一；F可溶于G的稀溶液并產(chǎn)生氣體，該氣體是有利于環(huán)境保護的理想燃料。請回答下列問題：

①A的化學式為____ ______，已知A轉(zhuǎn)化為B時金屬元素的化合價升高，則A中非金屬元素的化合價是___________。
②B與CO反應的化學方程式是                 。
③C→D反應的化學方程式是____ _________________。
④B與G的稀溶液反應的化學方程式是___                   _______。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（2012?瀘州）有A、B、C三種化合物，已知A是強酸，B是硝酸鹽，C是強堿，它們都溶于水，能發(fā)生以下反應：B、C混合，生成藍色沉淀；A、C混合，生成難溶于稀硝酸的白色沉淀E．試推斷：B的化學式為　 　，C的化學式為　  　，E的化學式為　    　．

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