用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。
（1）濃硫酸常用作干燥劑是因?yàn)樗哂?u>        。
（2）石蕊和酚酞可用來(lái)檢查溶液的         。
（3）洗潔精去油漬利用的原理         。

（1）吸水性；（2）酸堿性；（3）乳化

解析試題分析：（1）濃硫酸用作干燥劑是因?yàn)樗哂形�，能吸收水分，從而達(dá)到干燥的目的；（2）石蕊和酚酞是常用的酸堿指示劑，可用來(lái)檢查溶液的酸堿性；（3）日常生活中用洗潔精去油污，洗發(fā)水洗頭、沐浴露洗澡等現(xiàn)象都屬于乳化現(xiàn)象。
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)、酸堿指示劑、乳化現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

有C﹑H﹑O三種元素，選取這三種元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式表達(dá)式
①生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng)                                      ，
②生成物全是氧化物的分解反應(yīng)                                    ，
③生成物一種是單質(zhì)一種是化合物的分解反應(yīng)                          ，
④生成物是氧化物的化合反應(yīng)                                    ，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題

（12分）鐵質(zhì)水龍頭長(zhǎng)期使用容易生銹，小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品，用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）B處澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為          ，C處酒精燈的作用是
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣泡，這說(shuō)明生成物中     （有或沒(méi)有）鐵。
為解釋這個(gè)現(xiàn)象，小明查閱下列資料：
Ⅰ。已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，，在一定條件下，均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵。
Ⅱ。某煉鐵廠對(duì)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行熱反應(yīng)分析，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成下圖。

通過(guò)分析資料確定：
①700℃時(shí)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行反應(yīng)的產(chǎn)物是        （填FeO或Fe3O4或Fe）.
②小明實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

（3分）某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖。

經(jīng)過(guò)一周觀察：試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
（1）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與             共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是                  ；
（3）通過(guò)探究，請(qǐng)你寫(xiě)出防止鐵制品生銹的一種措施                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

（11分）（13分）

單質(zhì)B是一種常見(jiàn)且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量?jī)H次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：試推斷：
（1）寫(xiě)出A—E的名稱：A_______ B._____ C.______ D.______ E.________。
（2）寫(xiě)出①—④各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①___________；②_______③_____④_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（5分）某環(huán)保部門(mén)對(duì)某工廠的廢水進(jìn)行分析，結(jié)果表明：廢水中含有少量硫酸。取一定量的廢水用2%的氫氧化鈉溶液中和（已知廢水中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)），至pH等于7時(shí)，消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g，同時(shí)測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為138 g。試計(jì)算該工廠排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

（10分）下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤加以改正（寫(xiě)出三處即可）：
①_____________________________________________________________________；
②_____________________________________________________________________；
③_____________________________________________________________________。
（2）需要稱量氯化鈉質(zhì)量是__________g，在用托盤(pán)天平稱量氯化鈉固體時(shí)，如果1g以下使用游碼，如果甲同學(xué)按照B操作，其他操作都正確，所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。（計(jì)算結(jié)果精確至1%）
（3）需要水的質(zhì)量是__________g，配制時(shí)應(yīng)選擇__________（填“10”或“50”）mL的量筒。量取水時(shí)，如果乙同學(xué)按照?qǐng)DD方法讀數(shù)，配制的其余操作準(zhǔn)確規(guī)范，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“小于”、“等于”或“大于”）5%。
（4）丙同學(xué)配制的上述溶液，經(jīng)測(cè)定其氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%，下列可能原因有__________。（填字母序號(hào)）

A．用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)
B．用來(lái)配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)
C．用托盤(pán)天平稱取氯化鈉時(shí)，將氯化鈉放在右盤(pán)，且稱量時(shí)使用了游碼
D．在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出燒杯
（5）通過(guò)以上過(guò)程可知，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，三個(gè)主要步驟依次是__________、__________、__________、裝瓶并貼標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（6分）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥（一種化肥），下圖氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。

求：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少？
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO氣體。在實(shí)驗(yàn)中，收集NO氣體時(shí)應(yīng)選用的方法是  

A．排水集氣法B．向上排空氣法
C．向下排空氣法D．排水法或向上排空氣法

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同步練習(xí)冊(cè)答案