按照要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

氮氣        ；氖氣        ；二氧化碳        ；硫        ；金屬鋅        ；

四氧化三鐵        ；二氧化錳        ；水        ；高錳酸鉀           。


N2  Ne  CO2  S   Zn   Fe3O4  MnO2  H2O  KMnO4


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在反應(yīng)X+2Y=R+2M中，當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后，生成44gR，且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11︰9，則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比（  ）

A．23︰9        B．19.6︰9     C．32︰9        D．46︰9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一氧化碳主要化學(xué)性質(zhì)是_________性、_________性和_________性。它的主要用途是作_________和在冶金工業(yè)中作_________劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案。A同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖甲所示。B同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按下圖乙進(jìn)行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色）。

請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價：

（1）哪個同學(xué)的方案合理。_______________________

（2）方案合理的理由是。___________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是寶貴的自然資源。下列說法正確的是（    ）

A．水在自然界中不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭   

B．水是常見的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田   

D．自來水中只含水分子，不含其它粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列元素的化合價，寫出相應(yīng)氧化物的化學(xué)式及名稱。

元素：

化學(xué)式：                                                               

名 稱：                                                               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煤礦生產(chǎn)中，如果管理不當(dāng)，就有可能發(fā)生“瓦斯”爆炸�！巴咚埂钡闹饕煞质羌淄椋–H4），對于化學(xué)式CH4的意義，下列四位同學(xué)中說法錯誤的是（�。�                     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 有甲、乙、丙、丁四種金屬，將它們分別投入到相同的稀鹽酸中，只有丙、丁的表面

    有氣泡產(chǎn)生，且丙產(chǎn)生的氣泡比丁快；再將乙投入到甲的鹽酸液中，乙的表面有甲析出。

    則四種金屬的活動性順序正確的是

    A、甲＞乙＞丙＞丁                      B、丙＞�。疽遥炯�

    C、丙＞�。炯祝疽�                      D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起。

①電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是，實驗時若正極產(chǎn)生6 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是    mL，該實驗證明了水是由   組成的。

②生活中常用    來降低水的硬度。右圖是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是  ；制造塑料瓶的材料屬于    材料。請介紹一種你的節(jié)水方法         合理均可）。

（2）化石燃料是有限的，大量使用會導(dǎo)致環(huán)境污染。請你例舉一種清潔能源     （合理均可）。 

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同步練習(xí)冊答案