比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導出的影響化學
反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是                            （     ）                                             
A
銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣較易燃燒，影響因素是反應(yīng)物的顆粒大小，A錯誤。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（6分） 化學活動小組的同學用下圖所示裝置進行實驗（裝置的氣密性良好）：先關(guān)閉止水夾，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾。
⑴錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是      ；
⑵根據(jù)上述現(xiàn)象，能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”的結(jié)論？為什么？
⑶設(shè)計實驗方案，探究反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況，填寫下表。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下：

(1)第①步操作發(fā)生的是             （填“物理”或“化學”）變化。
(2) 第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學方程式為                              。
(3)第③步反應(yīng)的基本類型屬于                                。
(4) 含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO2, SO2進一步氧化得到X, X與水反應(yīng)得到H2SO4，則X的化學式為               。
(5)從“綠色化學”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點             
                                                                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)“牛肉面”是蘭州的風味小吃之一，其制過程中加入了一種叫做“蓬灰”的和面劑�！芭罨摇笔桥畈轃贫傻幕摇Ｄ承；瘜W興趣小組的同學對“蓬灰”的化學成分及化學性質(zhì)很感興趣，于是進行了一些實驗探究。請你幫他們填充下列實驗過程的表格。
【查閱資料】含有鉀元素的化合物，灼燒時火焰呈紫色。
【實驗過程】
   實驗步驟與方法
   實驗現(xiàn)象
   實驗結(jié)論
（1）測pH：取少量“蓬灰“樣品于試管中，加入適量的水溶解，                      
                                
                                
 
pH>7
 
                    
                     
(2)灼燒：用鉑絲蘸取少量“蓬灰”溶
液并灼燒
   火焰呈紫色
 
                     
(3)檢驗C032-：取少量“蓬灰”固體于
試管中，向其中滴加              ，
將生成的氣體通人澄清的石灰水
                            
                            
 
“蓬灰”中含有C032-
小組同學討論后一致認為“蓬灰”的主要成分是碳酸鉀。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(3分)小明同學對標簽上只能看到“SO4”的某瓶無色溶液(如下圖)的成分進行如下探究：猜想其溶質(zhì)可能是：
①H2SO4�、贜a2SO4　③BaSO4

(1)根據(jù)溶解性可知，以上猜想中一定不成立的是________。
(2)小明同學直接向試劑中加入幾粒鋅粒，根據(jù)________________現(xiàn)象確定其溶質(zhì)是H2SO4，并給試劑瓶貼上“H2SO4溶液”的標簽。
(3)請你指出小明同學實驗操作中存在的明顯錯誤__________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在某工業(yè)食鹽中除含有不溶性雜質(zhì)外，還含有少量硫酸鈉，欲通過下列流程除去其中的雜質(zhì)，得到純凈的氯化鈉晶體。試根據(jù)提問填空：

（1）操作a 的名稱是   。
（2）操作c 的名稱是    。
（3）若要將硫酸鈉除盡且不帶入新的雜質(zhì)，則操作b的具體操作過程是：向溶液I中                         ，直至             為止。
（4）請寫出操作b發(fā)生反應(yīng)的化學方程式              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如右圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量
的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅
磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是                 ，反應(yīng)的文字表達式是：                                                                 。
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至      刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的        。
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是          ，該氣體        （填“支持”或“不支持”）燃燒。
④若某同學實驗時發(fā)現(xiàn)：最終倒流的水低于1刻度處，則可能的原因是                                               （寫一條）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？
大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮氣。
(1)假設(shè)大明的猜想正確，請你用實驗方法證明。

(2)假如你是商家,你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢?
                                                                     

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體
積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按右圖
所示進行探究活動，不能得到的結(jié)論是

A．空氣不能使酚酞溶液變紅
B．氨水能使酚酞溶液變紅
C．堿能使酚酞溶液變紅
D．濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水   

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