12.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,試回答相關(guān)問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a、試管 b、集氣瓶.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;可選用的收集裝置是E(寫(xiě)字母),驗(yàn)證該氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說(shuō)明是二氧化碳.
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和氯酸鉀混合制取氧氣的反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A(寫(xiě)字母).
(4)依據(jù)以上相關(guān)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件.
②選擇適合收集裝置.
③需驗(yàn)證所制得的氣體.

分析 (1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng);
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法;根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選擇進(jìn)行解答.

解答 解:(1)a是試管,b是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,故用向上排空氣法收集,檢驗(yàn)氣體是否是二氧化碳的方法是:把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說(shuō)明是二氧化碳.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;E;把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說(shuō)明是二氧化碳;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置為B;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;A;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件;選擇合適收集裝置,而不需要驗(yàn)證所制得的氣體.故填;①反應(yīng)物;反應(yīng)條件;②收集裝置.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)以及氣體收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.建造生態(tài)文明、和諧發(fā)展的美麗無(wú)錫,需要全市人民共同努力.下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是(  )
A.大力開(kāi)發(fā)使用化石能源
B.科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥
C.大力植樹(shù)造林,保固水土
D.對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于化學(xué)變化的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.化學(xué)變化中一定伴隨著物質(zhì)種類(lèi)的變化
B.化學(xué)變化中一定伴隨著原子種類(lèi)的變化
C.化學(xué)變化中一定伴隨著分子種類(lèi)的變化
D.化學(xué)變化中一定伴隨著能量的變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.1999年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者開(kāi)創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域,使運(yùn)用激光技術(shù)觀(guān)察進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能.你認(rèn)為該技術(shù)不能觀(guān)察到的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解B.化學(xué)變化中生成物分子的形成
C.反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)D.原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.用化學(xué)符號(hào)表示下列粒子與物質(zhì)
①三個(gè)鐵原子3Fe 
②4個(gè)水分子4H2
③2個(gè)鎂離子2Mg2+   
④金剛石C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.水是我們生活、生產(chǎn)各方面都離不開(kāi)的重要物質(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤( 。
A.水是一種最常見(jiàn)的溶劑B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子
C.可用肥皂水鑒別硬水和軟水D.實(shí)驗(yàn)室里最好用自來(lái)水配制溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg、如圖為某保健品說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:
(1)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,則維生素D3的化學(xué)式量是多少?
(2)維生素D3中各元素的質(zhì)量比是多少?
(3)碳酸鈣化學(xué)式為CaCO3每片藥片含鈣元素的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型之一.金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng),一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).非金屬單質(zhì)也具有類(lèi)似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
C12+2NaBr=2NaCl+Br2;  Br2+2KI=2KBr+I2;  I2+Na2S=2NaI+S↓  
由此可判斷下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是B.
A.C12+2NaI=2NaCl+I2       B.I2+2KBr=2KI+Br2
C.Br2+Na2S=2NaBr+S↓     D.C12+K2S=2KCl+S↓

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下做法有利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.大量使用農(nóng)藥、化肥B.公交車(chē)由燃油改為燃?xì)?/td>
C.燃放煙花爆竹,增加節(jié)日喜慶氣氛D.隨意焚燒垃圾

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案