【題目】鐵可將某金屬?gòu)乃柠}溶液中置換處來，則該金屬可能為（____）

A.Mg B.Zn C. Ag D.______________

【答案】C Cu(合理即可)

【解析】

鎂、鋅比鐵活潑，鐵不能將鎂、鋅從它們的鹽溶液中置換出來；鐵比銀、銅活潑，鐵可將銀、銅從它們的鹽溶液中置換出來，例如鐵能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅。故選C ；補(bǔ)充：Cu等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：

（1）A為極；
（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比為 ， 電解水的符號(hào)表達(dá)式為；
（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 B. 高爐煉鐵中所需高溫和 CO 生成都與焦炭有關(guān)

C. 啟用閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) D. 能使燃著的木條熄滅的無色氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易的《賣炭翁》中的詩句．這里的“伐薪”和“燒炭”各自所指的變化是（　　）

A. 前者是物理變化后者是化學(xué)變化 B. 前者是化學(xué)變化后者是物理變化

C. 兩者都是化學(xué)變化 D. 兩者都是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光、生成白色固體的是（ ）

A. 木炭 B. 紅磷 C. 鎂條 D. 鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 聚沙成塔 D. 百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，下列說法正確的是（　�。�

A. 天然水經(jīng)過自然沉降、過濾、吸附，即得純水

B. 用水澆滅著火的紙箱，其原理是移除了可燃物

C. 使用加有洗滌劑的水可去除衣服上的油污

D. 無法用水鑒別硝酸銨、氫氧化鈉兩種固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

①寫出儀器名稱：Ⅰ.Ⅱ.。
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是（填裝置字母） ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若通過排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積，各裝置的連接順序是：產(chǎn)生的O2 →（填導(dǎo)管字母）。
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，反應(yīng)過程如下圖所示，簡(jiǎn)述0~t1固體質(zhì)量不變的原因：； t1~t2的過程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）。

④若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是�，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應(yīng)，可制得二氧化碳 mol（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒事件，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致，NaNO2中氮元素的化合價(jià)是( )

A. ＋2 B. ＋3 C. ＋4 D. ＋5

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同步練習(xí)冊(cè)答案