推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是
A.化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B.化合物是由多種元素組成的純凈物,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物
C.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子
D.堿能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省2019屆九年級上學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2015年10月,我國女科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一種用于治療瘧疾的藥物青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)而獲諾貝爾獎(jiǎng).下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是()
A. 該物質(zhì)由三種元素組成
B. 該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C. 每個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子
D. 該物質(zhì)中碳氧元素的質(zhì)量之比9:4
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省青竹湖湘一外國語學(xué)校2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下列物質(zhì):①牛奶;②石灰石;③液氧;④空氣;⑤過氧化氫;⑥食醋;⑦冰水混合物;⑧澄清的石灰 水;⑨氯酸鉀;⑩氖氣。
(1)其中屬于單質(zhì)的有____________ ;(填帶圈數(shù)字,下同)(2)屬于氧化物的有____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省明光市2019屆九年級上學(xué)期第二次診斷檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)興趣小組對某工業(yè)廢水(溶質(zhì)為HCl、NaCl)中的HCl含量進(jìn)行測定,甲、乙兩位同學(xué)各提供不同的測定方法:
(1)甲同學(xué):酸堿中和法
取50g廢水于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示,求廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出詳細(xì)的計(jì)算過程).
(2)乙同學(xué):沉淀法
改用AgNO3溶液代替NaOH溶液,根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來確定廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為結(jié)果將_________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省明光市2019屆九年級上學(xué)期第二次診斷檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示:
已知:(1)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O (2)難溶性堿受熱會(huì)分解為金屬氧化物和水(3)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低.下列說法不正確的是
A. 途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思 B. 生成等質(zhì)量的硫酸銅,途徑①中消耗硫酸的質(zhì)量多
C. 反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3 D. 固體Y為CuO
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市校2019屆九年級上學(xué)期第二階段(12月)考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中,加熱制取氧氣.反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,待試管冷卻后,稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g.計(jì)算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)9.36g固體剩余物中含有哪些物質(zhì)?它們的質(zhì)量各是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市校2019屆九年級上學(xué)期第二階段(12月)考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語(化學(xué)式或化學(xué)符號(hào))填空。
(1)兩個(gè)銨根離子:_______;硝酸亞鐵:_________
(2)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià):________ ;
(3)實(shí)驗(yàn)室中常用于降低水硬度的方法是________;
(4)二氧化氯(ClO2)是一種重要的消毒劑,其中Cl的化合價(jià)是______,二氧化氯中氯元素、氧元素的質(zhì)量比:____________
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰興市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:綜合題
鐵和鐵的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。
(一)鐵的應(yīng)用和防護(hù)
(1)我國在西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理__,其反應(yīng)類型為__反應(yīng)。
(2)將生鐵百煉成鋼,其原理用化學(xué)方程式表示為_____。
(二)鐵的化合物應(yīng)用
黃鐵礦(主要成分是FeS2),是一種重要的化工原料,可用來制備硫酸和煉鐵。
(1)工業(yè)上將黃鐵礦粉碎的目的是__。
(2)高爐煉鐵的化學(xué)方程式為__。
(三)鐵的冶煉和探究
取Fe2O3粉末,小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵,并測定反應(yīng)后固體成分。
資料:堿石灰可吸收H2O和CO2。
(1)連接裝置,先__,再裝入藥品。
(2)控制A中溫度在700℃至固體全部變黑,繼續(xù)通CO至冷卻。通過測定裝置B中固體的質(zhì)量變化,可準(zhǔn)確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是__。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市(五四制)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng) | 等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉 | 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中 | 向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒 |
A. A B. B C. C D. D
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